同体育教学中的竞技模式与健身模式的思考校.pdfVIP

第 l5卷第 5期 南京体育学院学报 V01．15．NO．5 2001年 lO月 JournalofNanjingInstituteofPhysicalEducation Oct．2ool ●二十一世纪学校体育发展研究 ____I·-- Cj 同校体育教学中的竞技模式与健身模式的思考 曾桂 兰 (南京工程学院体育部 210013) 摘 要 ：在分析高校体育教学模式现状的基础上，论证 了高校体育课教学实施 “双轨制’’教学模式，即竞技教学 模式，健身教学模式的可行性与必要性 ，旨在为深化学校体育教学改革提供参考。 关键词 ：教学模式；竞技 ；健身 中图分类号 ：G807．02 文献标识码：B 文章编号 ：1008—1909(2001)05—0156 ThinkingabouttheSportsModeland HealthyM odelinPE TeachinginCollege ZE G GUi—lan (NanjingEngineeringCollege，Nanjing210013China) Abstract：Based on the analysisofthecurrentsituation ofcollegiate physicaleducation，the authorpmpo~sthatthe adoptionofthe ”double—track system，” i ． e．，physicaleducation forboth competition and fitness，be necessary and feasible，andhopesthatthediscussionmaybe ahelpfulreference tothecarryingforward ofcollegiatephysical education reform ． Keywords：teachingpattern；competition；fitness 实质上是以竞技运动为手段，以身心健康为 目的的课程模式。 1 前 言 相对应的健身教学模式 的内涵为：在学习相关理论知识 体育教学模式是 “按照一定体育教学思想设计的，具有相 基础上 ，学生学习经过改造的和简化的竞技运动项 目，或者在 应结构和功能的体育课程教学活动的框架或系统 ，它包括体 武术 、太极拳 (或初级拳)、大众健身操 、体育舞蹈等各种非竞 育教学过程 中诸要素的组合方式、教学程序及策略”。 技的以有氧锻炼为主的健身运动项 目中选项学 习，这一模式 高校体育教学模式应该多元化 ，这是毋庸置疑的，只有构 强调的是注重学习者的体验 、参与或康复 。 建多种体育教学模式 ，才能适应高校多元化办学需求 ，使学生 随着高校体育教学改革的进一步深入，在高校体育教学 的生理 、心理 、社会适应能力全面发展。为此，本文运用文献 过程 中采用 “双轨制”教学模式 ，即竞技教学模式和健身教学 法 、调查法和归纳演绎法对高校实施健身教学模式和竞技教 模式 。更符合高校体育教学实际状况，也更有利于课程