2010年师德师风学习有感.docVIP

2010年师德师风学习有感 一、建立完善的班级干部管理体系,逐层落实人员责任,坚持每一天做好每一件事情。 一个班集体的面貌如何,不仅取决于班主任的组织和管理能力，也取决于班级小干部的能力,小干部在班级中起到了以点代面的作用,在工作中，我建立以学习组长和小队长为核心的基层管理体系,学习组长负责作业的检查、收发，小队长负责小组内的纪律和卫生，还定期对学生在学校的表现做出评价，活动的开展都是以小组同学为单位，这种形式有利于增强小组同学的凝聚力。班级干部的精心选拔和培养是一项长期的工作，因此开学之初，我总是让学生利用班队会时间竞选班级干部，本着公平、公正、民主的原则，给每一个孩子均等的机会，培养竞争意识服务意识的同时，锻炼学生的自我管理能力和约束能力。当选的干部都能以主人翁的热情投身到工作中去，珍惜机会的来之不易。 1、 大力为当选的干部树立威信，使他们信心百倍地在同学中开展工作。 2、 敢于放手让学生去按照自己的思路开展学生们自己喜欢的活动，是锻炼活动组织者能力的契机。本学期，班级多次开展了学生自己组织的主题中队会，学生比较喜欢的有《交通安全知多少》知识竞赛，《东北民俗风情》《古诗争霸赛》《宋词争霸赛》，学生们在活动中增长了见识，学到了知识，小干部利用课余时间自己做课件，这种活动形式学生非常喜欢，有的学生在日记当中高度评价了班级的主题中队活动。 3