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2010年文明有礼人人夸队会方案 主题：文明有礼人人夸 目的：通过组织学生进行礼仪章的评比，教育学生养成文明有礼的好习惯，懂得如何孝敬父母，如何尊敬师长，如何尊重同学。 过程： 一、 活动过程： 同学们，我们的祖国是一个有五有千年历史的文明古国，讲礼仪和孝敬长辈都是我国中华民族的传统美德。 主持乙：我们平时要做到语言美，还要做到行为也美，这也是小学生听必须遵守的日常行为规范。 （一） 重温《九江中心小学礼仪要求》，知道作为一个小学生要做到那些文 明，有礼的要求。 同学们，重温了《礼仪要求》，同学们到底掌握了多少呢？你们到底能不能做到呢？现在我们就来进行一次礼仪章考核。 （二） 考核礼仪章： 主持甲：首先我们进行一次抢答比赛、看那个队员最文明，最懂礼貌。 （1） 比赛：“看谁的语言最文明”（ ） （2）平时与人见面说声（ ） （3）人或求人帮助说声（ ） （4）得到帮助后应说声（ ） （5）听到别道谢说声（ ） （6）打扰别人或插话时，说声（ ） （7）当别人对自己表示歉意时说声（ ） （8）分别时应说声（ ） 主持乙：看到队员们的语言这么美、我心理真高兴、但是语美还不行，我们还要估到外表美呢？ 主持甲：我们小学生外表的美就美在清纯，有学生的模样、不能学赶时髦、学大人的打扮，要做到服饰仪表整洁大方、理学生头。穿好校服。 （2） 同桌进行仪表的检查、从以下方面进行检查： 头发、校服、胸卡、束衣等，然后汇报情况 在我们平时的学习和生活上，我们出要养成很好的文明行为习惯，请队员们看看小口中的同学谁养成了文明的行为习惯。 （3） 小品一：《放学回家》 东东放学回家时又跑又跳，又用脚踢路边的石头，回到家里，一进门口，他就抬脚用力一仍把球鞋脱了下来。 （4） 小品二：《上课时》 上课时：小红坐端正，很专心，小明却总爱开小差，坐无坐资，举手也乱来，嘴巴总乱说话。 （5）创设情景：评评下面的行为哪些是有文明、有礼貌和行为？哪些不是？ 晚上，爸爸叫小明帮忙开饭，拿筷子，小明故意听不到，还在看他的小人书。 小芳一不小心跌倒在地上，小丽看见了，在一旁大哭，小东连忙跑过去扶起小芳。 上课时，小文随便讲话，老师再三批评了他，他仍然无动无衷。 妈妈叫小华洗菜、小华要与家长讲条件，奶奶对小华不要沉迷电视，小华却骂奶奶多管闲事。 （5） 听故事《猪八怪吃西瓜》 （三）、齐唱《文明二十八字歌》 （四）、进行礼仪章的评定：分小队评章 （要求评得公平，公正） （五）小结： 只要我们每一位队员都做到礼貌待人、养成文明的行为习惯、那么我们将会生活在一个温暖、美好的大家庭里、让我们为这个大家庭而努力吧！ 1