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生立的探究壹前言出生於巴西生致力於第三世界被文化的困大的字教育的保傅雷勒可能是本世出的最大教育思想家之一近年它的思想及作品已巴西的北部遍及整美洲不在教育的域上也在家的展生了很大的此刻被削的拉丁美洲民的冷漠中被醒而急切望在家展中扮演主角事上已在程中以特的方式造出一套教文盲的完善方法其所造的特教育思想及教育方法已泛受到全世界心真正教育者的十分重可能成二十一世教育思想的主流深信教育的本在於政治世上有所的中立或中性的教育教育若不是用化人民便是用解放人民只有途而已作助人民自我解放的教育其目在於意化在於通批

師生對立的探究 壹、 前言 出生於巴西,畢生致力於第三世界被剝奪文化機會的貧困大眾的識字教育的保羅.傅雷勒 (Paulo Freire) ,可能是本世紀出現的最偉大教育思想家之一。近年來,它的思想及作品已從巴西的東北部遍及整個美洲,不僅在教育的領域上,也在國家的發展產生了很大的衝擊。此刻,當被剝削的拉丁美洲民眾從傳統的冷漠 (lethargy) 中被喚醒,而急切熱望在國家發展中扮演主角時,Freire事實上已經在這個過程中,以獨特的方式創造出一套教導文盲的完善方法。其所創造的獨特教育思想及教育方法,已廣泛受到全世界關心「真正教育」(the authentic education) 者的

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