多元文化教育-科学与多元文化.docVIP

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2017-06-02 发布于境外
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多元文化教育多元文化告告主科多元文化性主代表著何科意涵科界定下的物充著性上的差何人的性差被刻意忽略指教授佩如副教授博士川博士後研究告第三昀芷林佳宏古奕君姿怡胡雅婷目壹多元文化精神下性差被忽略是呈正方被呈反方被忽略本多元文化精神下同性被肯定是抑正方被肯定反方被抑非否定只是段不宜本多元化精神支持下不被主流意所接受的意是否也受到尊重肆科的性遇上人文的性如何取作伍考料源工作分配暨互表壹多元文化精神下性差被忽略是呈在乾坤男女大不同意中指出研究男女在理同一件事情大活化的域不同不同自於神上的不同男生的比化完全

多元文化教育多元文化議題報告報告主題：科學與多元文化性別主義代表著何種科學意涵？科學界定下的動物充滿著性別上的差異，為何人類的性別差異被刻意忽略？指導教授：顏佩如副教授/博士葉川榮博士後研究員報告組別：第三組組員： AEN098105吳昀芷 AEN098154林佳宏 AEN098106古奕君 AEN098135吳姿怡 ALA098128胡雅婷目錄壹、多元文化精神下性別差異應被忽略還是呈現? 1 ? 正方：應該被呈現 1 ? 反方：應該被忽略 4 ? 本議題結論 5 貳、多元文化精神下同性戀議題應該被肯定還是壓抑? 5 ?