《斑羚飞渡》考核课.pptVIP

请大家一齐有感情地朗读第16/17段。当镰刀头羊站在悬崖边，看着弯弯的灿烂的彩虹，它可能在想些什么呢？ 感悟主旨 当镰刀头羊的身影消失在彩虹深处时，斑羚陷入绝境后的种族拯救过程也就全部结束了，作者为什么用这样的方式来描绘这样一个故事呢？我们先来认识一下作者。 解读作者 沈石溪：上海人，原籍浙江慈溪，动物小说作家。他作品的主角大都不是人，而是与人一样生于自然、有血有肉的动物。被冠以“中国动物小说之王”。 他曾经这样说过：动物小说折射的是人类社会。动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学应该引起同样具有生物属性的人类的思考和借鉴。 感悟主旨 从这场惊心动魄的斑羚飞渡过程中，你觉得我们人类应该借鉴什么？又该反思什么？ 视死如归的精神、…… 感悟主旨 生命的尊严 牺牲的精神 团结协作的团队精神 临危不乱的勇气 （多角度理解主旨 ） 我不禁深深悲哀起来，当我们被斑羚们面对绝境挺身而出，从容赴死的大爱精神倍感折服时，一个问题折磨着我，是谁逼这群斑羚陷入绝境？又是谁让他们只能以死求生的？ 2.在这篇课文中，人类充当了怎样的角色？你认为人和动物之间应该是一种怎样的关系？ 人是这场悲剧的制造者，是自然的侵害者和掠夺者。 语文 七年级 下册 语文 七年级 下册 同学们，也许你们曾听过一个发