四个关键扎实展开保持共产党员先辈性教导运动.docVIP

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四个关键扎实展开保持共产党员先辈性教导运动

四个关键扎实开展保持共产党员先进性教育活动 抓住四个关键 创新工作载体 扎实开展保持共产党员先进性教育活动 在市委的正确领导和市委督导组的具体指导下,xx县保持共产党员先进性教育活动按照“立足实际创特色,稳妥推进求实效”工作思路,历经半年时间、三个阶段,圆满完成了各项任务,整个活动推进扎实,成效显著,党员的理想信念和党性观念明显增强,思想和工作作风明显变化,党组织的凝聚力、战斗力明显提高。我们的主要做法是: 一、激活主体,增强党员参与的主动性 在这次保持共产党员先进性教育活动中,党员是活动的主体。为此,我们把调动党员参与主动性和自觉性,作为工作的基本切入点。一是通过层层召开动员会,举办保持共产党员先进性大讨论、广播电视、宣传板报等形式,广泛宣传发动,提高广大党员对活动重要性的认识,激发大家参与的热情。仅各级组织召开的讨论就达157场(次),印发公开信达35000封,从而在全县上先形成了领导重视、党员参与、群众支持的浓厚活动氛围。二是按照“有利工作,方便群众,提高效率”的原则,建立健全党组织,理清党员组织关系,为党员有组织地参加教育活动创造条件。对关停破企业党组织,在整顿撤并的同时,把所属党员及时转入已合并的支部管理;对流动党员,编入就近的党组织参加活动;对离退休党员,原则上安排参加所在单位的党组织活动。三是帮助贫困党员解决生活上的困难和问题,让他们在感受党的温暖的同时,安心地参与到活动中来。我们印发了《致全县下岗、失业党员的一封信》,积极引导贫困党员转变就业观念。对贫困党员由现职领导干部实行“一帮一”结对帮扶,使广大党员切实感受到了党和政府的温暖,参加活动的积极性更加高涨。 二、严格标准,增强每个阶段的针对性 在活动的每个阶段、每个环节,我们都始终按照中央和省、市委的要求,始终坚持高标准、严要求,坚持原则性和创新性相结合,做到了“四个结合”,即集中组织学与分散挤时学相结合、“一帮一”结对学与寄送学习材料促进学相结合、理论测试与调阅读书笔记相结合、重温入党誓词与走出去参观学习相结合。在此基础上,要求各单位党组织制好两版、开辟两园、上好两课。制好两版,即制好基本内容版面和活动流程版面;开辟两园,即开辟学习宣传园地和心得交流园地;上好两课,即让领导干部上党课和邀请专家进行专题辅导;在征求意见环节,突出了“广、活、细、实”。“广”即征求意见对象广,做到党内与党外、身边群众与服务对象、上级领导与身边同志三结合,广泛征求意见;“活”即征求意见方式活,主要采取发放征求意见表书面提、召开座谈会面对面提、个别谈话单独提、设置意见箱背靠背提、利用热线电话直接提;入户走访请求意见措施细,按照“自己查、相互找、群众帮、组织点”的原则,区分不同群体,因人制宜;“实”即征求意见内容实,党组织和党员个人征求到的意见都比较翔实具体,问题尖锐深刻。在党性分析环节,采取了“五查”工作法。一是领导带头查,要求党员领导干部在查摆问题时,发挥表率作用,敢于揭短亮丑,勇于剖析自己;二是严格把关查,对自我党性分析材料层层审核把关,达不到标准的退回去重写,直到符合要求为止;三是加压驱动查,即强化督导组和各级党组织的责任,撰写党性分析材料把关不严的,追究审核人员的责任;四是召开民主生活会查,即利用民主生活会的形式,运用批评与自我批评的武器,寻找差距和不足,进行修改、补充和完善;五是测评激励查,就是召开党员会进行民主测评,达到2/3人员满意的,测评合格,否则重新进行剖析。在整改提高环节,重点制定和落实好整改方案,力求使整改实实在在,使广大党员的整改素质,在整改以后有明显提高。我们采取了公示、承诺、测评、座谈和党组织督导等形式,切实加强对党员整改方案的制订、落实情况的监督。为了促进党员队伍管理的规范化和制度化,我们还出台了《关于建立健全党员队伍建设长效机制的意见》,对党员发展、党员管理、党费收缴、奖惩办法等给予详细规定。为了使每个环节都能符合标准,在各个阶段即将结束时,都要组织一次党员群众的民主测评会,达到大多数党员群众满意的,才可以推进到下一个环节,达不到要求不转段,直到达到大多数党员群众的满意为止。 三、创新载体,增强活动方式的灵活性 在保持共产党员先进性教育活动中,我们十分注重结合xx党员队伍的实际状况,大胆探索和创新活动载体,力求通过开展一些灵活多样的专项活动,实实在在地解决一些党员队伍建设中存在的实际问题。在学习阶段,组织开展了向先进性模范党员学习活动。结合身边典型,号召全县共产党员“远学任长霞,近学陈新庄”,连续举办7场模范党员事迹巡回报告会,开展了以“学习陈新庄,保持先进性”为主题的演讲比赛,激发了广大党员学先进、学理论、强素质的积极性。在分析评议阶段,开展了“三照镜子五坚持”活动。即对着群众照镜子,找方向;对着其他党员照镜子,找标准。对着先进典型照镜子,找

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