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幼儿教育8 3、4岁的孩子应该重视早期智力开发，让孩子在玩的过程中学会应该掌握的东西。切记不要强迫孩子学。家长要抓住关键时期： 2～3岁是计数能力(口头数数、按物点数、按数点物、说出总数)发展的关键期。 1.5-4岁是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期； 2-4岁是改进动作、时间、空间概念加强的时期； 2岁半～3岁半是教育孩子遵守行为规范的关键期。 3岁左右是培养其独立生活能力的关键期。 2.5-6岁是感觉精确化的敏感期； 3.5-4岁是学习第二语言的敏感期， 4-5岁对顺序排列特别有兴趣； 4.5-5.5岁的宝宝特别爱阅读。 3～5岁是发展音乐能力的关键期。 3～8岁是学习外国语言的关键期。 4岁以前是形象视觉发展的关键期。 5岁左右是数概念发展的关键期。 美国心理学家布鲁姆通过研究指出，如果把人在17岁时测得的智力定为100%，那么其中50%在4岁前发生，30%在4～8岁之间发生，20%在8～17岁之间发生。如果0～4岁时智力发展缓慢，那么以后的发展也慢，直到17～18岁智力发展高峰时，智力水平也是平平。印度“狼孩”卡玛拉7～8岁来到人间，虽然经过长达6年的专业人员的护理，也才学会走路，到17岁时才学会十几个单词，智商只达到4岁孩子的水平，它表明如果错过了关键期的教育时机，将造成不可逆转的后果。因此，父母在对孩子进行早期教育时，一定要抓住关