第四课《世界真奇妙》.docVIP

世界真奇妙 教学目标： 1、描述病毒和细菌的主要特征。描述真菌的主要特征。举例说出病毒、细菌、真菌与人类生活的关系。 2、收集整理从网上查询有关细菌、真菌、病毒的信息资料，培养学生获取信息、处理信息的能力，以及应用所学知识的能力。通过探究霉菌生长的环境条件，培养动手操作的实验技能。 3、在小组探究中培养合作意识和严谨求实的科学态度。关注微生物与人类的关系，树立事物都是一分为二的辨证观点。 教学重点： 描述病毒、细菌和真菌的主要特征； 描述病毒、细菌和真菌与人类生活的关系。 教学难点： 描述病毒、细菌和真菌的主要特征教学准备；教师要准备相关图片、动画资料板书设计神奇的微生物。 教学过程： 一、 导入新课 师： 很早以前人们认为世界上只有植物和动物这两类生物。直到电子显微镜的发现，使人们看清了病毒等微生物的“庐山真面目”，从此神奇的微生物世界进入了人类的视野。 细菌的学习主要以图片展示法为主，由老师和学生共同绘出细菌的结构图。 病毒以噬菌体为例进行讲解。图片展示噬菌体的结构之后，可让动手能力较强的学生在课下自制一个噬菌体的模型，加深对噬菌体结构的理解。 四、真菌的学习以酵母菌为例，请同学观察酵母菌装片。问：酵母菌是单细胞生物还是多细胞生物？请一个成绩好、美术水平较高的学生在黑板上画一个观察到的酵母菌结构图，其他同学