学会查“无字词典”.ppt

* ⒉学会查“无字词典” 这个暑假同学们有没有和爸爸妈妈一起出去玩？大家有什么收获吗？ 思考： ①“无字词典”指什么？ ②怎样查“无字词典”？ 二、自由读课文： ⑴、划出生字词； ⑵、读准字音； ⑶、记住字形； ⑷、联系课文，理解词义。 1、读以下多音字： 假jià 帽mào 蹦bèng 似sì 似shì 解jiě 释shì 断duàn 撞zhuàng 裂liè 嚷rǎng 仅jǐn 2、读以下生字： 查chá 词cí 典diǎn 聪cōng 突tū 烈liè 涛tāo 岸àn 岩yán 音yīn 思考： 整篇文章，描写了一件什 么事？ 三、读一读： 1、自由读课文第9段，要读通读顺。 2、自由读课文1~5断，读准生字词。 3、全班齐读课文。 四、学习生字词： 词典 旅游 解释 突然 岩石 理解 烈日当空 树叶晒蔫 骄阳似火 山崩地裂 惊涛拍岸 意味深长 五、课后作业： ①练读课文 ②抄写生字词 第二课时 课时目标： 1、进一步理解课文，感知课文。 2、懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 一、复习导入，深入体会： 1、扩词练习，读以下词语： 词典 查词 聪明 岩石 声音 理解 烈日当空 突然 惊涛拍岸 山崩地裂 骄阳似火 意味深长 2、同学们，这部分主要讲了聪聪和 爸爸的一件什么事呢？ 3、细细品味：再读1-5段 ⑴爸爸问了聪聪一个什么问题？ ⑵聪聪是怎么回答的？ ⑶聪聪的回答对吗？爸爸对聪聪的回答满意吗？从哪些地方可以看出来？ 4、对于“骄阳似火”，爸爸和聪聪分别是怎么解释的？两个人的解释有何区别，哪一个人的解释更加合理呢？ 5、结合实际生活，说说自己对“骄阳似火”的理解。 例：烈日当空，同学们身上大汗淋漓。 6、学完这一部分，我们知道了什么呢？ 小结：我们要善于联系生活来解释词语，这就是学会查无字词典的方法。 *