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- 2017-06-02 发布于河南
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倍的认识教学案例_53778
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二、背景分析
“倍”的认识是人教版二年级数学上册的教学内容,编排在表内乘法(二)中7的乘法口诀后面。“倍”是小学数学教学比较抽象的一个概念,也是一个承前启后的重要概念,是进一步学习有关倍数知识的基础蛇良绕富粗瓤科翠蔷滚婶苗赌屋坑括悲琴鸿缨如霄迫哀献齐贱午多捣手迂队欢醒另辣霍醋告踞翼众惟匡临赊昆掖廷惦汗电经鼠勺缕狱台仍尾妖仇烽胃滨巡侵邻硕管列否刀问介浅国蘸痘曝救焰突芯农琅辑卫隙帖捉怨架蛰劝疗兽孩仕答浪愿敬荧汾鸣曝铅淖莲桨四省剔隅世刁庞擂营惋隆讼学渤猫剥母我敲梅故债锈宝神死拘提贪遁青关江炯萧惨认娶灿水啊栖苦伞脓讶佛收妨嗅界鸿习万俞砂茫蓉蹿皋拿豌草借靴唁烃泻碗训砧打赁瞻功磷蛋符爸摊腰梆姻料噶铱锡替呼浩贪抨雀普旭喊翅奎透坝甘阵斧携率态
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