人教版地理七上《人口与人种》学案.docVIP

七年级地理学习导航（展示） 课 题 第四章 第一节人口与人种（第一课时） 教学预设： 一、自主学习、小组交流与汇报展示（36分钟） 讲授新课 [教师提问]同学们，你们知道现在地球上有多少人吗？地球上的人口总数又是怎样变化的呢？ [活动1]让学生结合课本65页活动1，并根据平时的了解展开讨论。并出示图片片（资料：地球上第50亿位和第60亿位居民） [过渡]同学们都讲的很好，接下来我们一起来探讨世界人口是怎样增长的？ （一）世界人口增长 [活动2]读图分析问题。展示“世界人口增长曲线图”从该曲线图的变化你知道了哪些信息？教师可以提示学生曲线图中，曲线的倾斜程度越大，说明人口增长的越快，然后引导学生分时段，边观察曲线的倾斜程度，边分析人口增长速度的特点。（通过读图，培养学生综合分析的能力，并完成学习导航“自主学习”的1题）【学生分组讨论，自由回答】 [师生归纳总结]从“世界人口增长曲线”图，我们可以看出：在18世纪以前，世界人口增长得十分缓慢；18世纪以后，特别是20世纪以后，世界人口增长的速度大大加快。 [追问]为什么在18世纪以前，世界人口增长得十分缓慢，而从20世纪中期开始，世界人口增长的速度大大加快？【学生分组讨论回答】 [小结]1830年以来，由于现代医疗卫生技术的进步，人们生活水平的改善和提高，婴儿死亡率降低，人的寿命延长，世界人口增加的速度就