17地震中的父与子自学提纲.pptVIP

2、跪在地上哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 你怎样理解横线上的这句话？ 8、向灾区小朋友表示问候和祝福。内容可以是诗歌、散文、书信等，题材不限，只要能够鼓舞灾区的小朋友，鼓励他们度过难关，任何表现形式都是爱的表达。 * * 1、“那个昔日充满了孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。” 昔日的校园： 现在的校园： 这句话运用了（ ）写法，说明了（ ） 3、阅读第五自然段，思考： （1）当孩子们遇难，其他孩子的父 母是怎么做的？ （2）这位父亲是怎么做的?是什么让这位父亲坚持不肯放弃？ 4、阅读5—9自然段，完成下表: 警察 消防队长 好心人 这位父亲 劝阻的人 通过上表，你有什么想法吗？ 5、他挖了＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，没人再来劝阻他，他满脸＿＿＿＿＿，双眼＿＿＿＿＿，衣服＿＿＿＿＿，到处都是＿＿＿＿＿＿＿。 （1）为什么要对时间进行描写? (2)这里是对父亲的＿＿＿＿＿描写，课文为什么要这样描写？ 6、第＿＿自然段到第＿＿自然段描写了这位父亲找到了阿曼达 （1）此时的父亲心情是怎样的？阿曼达的心情是怎样的？ （2）请你用自己喜欢的方式进行朗读，读出他们此时的心情 （3）是什么让阿曼达这样勇敢坚强？