人教版必修一1.1《质点 参考系和坐标系》WORD教案3.docVIP

高一物理学生活动单：质点 参考系和坐标系 三维目标: 知识与技能 理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。 理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。 会用坐标系描述物体的位置和位置的变化。 过程与方法 体会物理模型在探索自然规律中的作用，让学生将生活实际与物理概念相联系；通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法，体验不同参考系中运动的相对性，促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯，提高学生自主获取知识的能力。 情感态度与价值观 热爱自然、关心科技、正确方法、科学态度 学生活动一：回顾初中所学知识，结合阅读课本，回忆什么是机械运动。并阅读课本第一、二段文字，初步认识质点及其条件。(15’) 思考并完成下列问题： 1、质点就是没有??? ?，没有????，只具有物体????的点。能否把看作质点，与物体的大小、形状有关吗？研究一辆汽车在平直公路上的运动，能否把看作质点？要研究这辆汽车车轮的转动情况，能否把汽车看作质点？原子核可以把原子核看作质点吗？在研究某一问题时，对影响结果非常小的因素常忽略。建立物理模型，这是一种科学抽象。以前接触过这样的物理模型吗？’) 研究机械运动过程中如何选择参考系？ 坐在正在行驶的列车车箱中的乘客，你可以选择几种不同的参考系来描述该乘客的运动，各是什么运动状态？ 参考系选取的基本原则是_________