人教版必修一1.3《运动快慢的描述──速度》WORD教案3.docVIP

《运动快慢的描述——速度》教学方案设计 四川省宜宾市江安县第四中学 田松 课题名称 《运动快慢的描述—速度》 科 　目 物理 年级 高一 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分析 高一是学生从初中向高中转变的重要时期，高中物理更是有它巨大的跨度。所以学生在听高一物理时都或多或少的盲目性，备课时要特别注意层次性，一定做到由浅入深。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.培养学生认识事物的规律由简单到复杂。 二、过程与方法 1.掌握比值定义法是物理学中经常采用的方法 2．掌握用数学工具描述物理量之间的关系的方法 三、知识与技能 1. 理解速度的概念，知道速度是表示运动快慢的物理量。 2. 理解平均速度，知道瞬时速度的概念。 3．知道速度和速率以及它们的区别。 教学重点、难点 1.速度的概念 2.怎么由平均速度引出瞬时速度 教学资源 （1）联系好多媒体教室 （2）教师自制的多媒体课件； （3）学生自备课本、笔记本、草稿纸 《运动快慢的描述-速度》教学过程描述 教学活动1 （一）以奥运会作为主题激情导入新课 出示中国军团田坛爆发，刘翔平世界纪录的图片，并播放由刘翔演唱的《田径之歌》，激发学生浓厚的兴趣，牢牢抓住学生的注意力。 　 教学活动2 （二）问题启发，合作探究 1. 雅典奥运会田径场上运动员进行110米跨栏比赛,怎样比较哪位运动员跑得快呢?有几