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2018届高三数学一轮复习 第四章 三角函数、解三角形 第七节 正弦定理和余弦定理课件 文
教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 文数 课标版 第七节 正弦定理和余弦定理 1.正弦定理和余弦定理 教材研读 2.在△ABC中,已知a、b和A时,解的情况 上表中,若A为锐角,当absin A时无解;若A为钝角或直角,当a≤b时无解. A为锐角 A为钝角或直角 图形 ? ? ? ? 关系式 a=bsin A bsin Aab a≥b ab 解的个数 ? 一解???? ? 两解???? ? 一解???? ? 一解???? 3.三角形面积 设△ABC的角A、B、C所对的边分别为a、b、c,其面积为S. (1)S=?ah(h为BC边上的高). (2)S=?absin C=??????acsin B????=?bcsin A. ? 判断下列结论的正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)三角形中三边之比等于相应的三个内角之比.?(×) (2)在△ABC中,若sin Asin B,则AB.?(√) (3)在△ABC的六个元素中,已知任意三个元素,可求其他元素.?(×) (4)当b2+c2-a20时,三角形ABC为锐角三角形;当b2+c2-a2=0时,三角形ABC为直角三角形;当b2+c2-a20时,三角形ABC为钝角三角形.?(×) (5)在三角形中,已知两边和一角就能求三角形的面积.?(√) ? 1.在△ABC中,若a=2,c=4,B=60°,则b等于?( ) A.2? ????B.12 ????C.2? ????D.28 答案????A 由b2=a2+c2-2accos B,得b2=4+16-8=12,所以b=2?. 2.在△ABC中,a=3,b=5,sin A=?,则sin B=( ) A.? ????B.? ????C.? ????D.1 答案????B 根据?=?,有?=?,得sin B=?.故选B. 3.(2016甘肃兰州一模)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若a=?,b=3,c=2,则A=?( ) A.? ????B.? ????C.? ????D.? 答案????C 易知cos A=?=?=?, 又A∈(0,π), ∴A=?.故选C. 4.在△ABC中,BC=2,AC=?,B=?,则AB= ????,△ABC的面积是 ????. 答案 3;? 解析 由余弦定理,得AC2=BC2+AB2-2BC·ABcos?,∴AB=3(负值舍去),∴ S△ABC=?AB·BC·sin?=?. 5.已知△ABC中,三个内角A,B,C所对的边长分别为a,b,c,且a=1,b=?,A= 30°,则c= ????. 答案 1或2 解析 ∵a=1,b=?,A=30°, ∴由a2=b2+c2-2bccos A得1=3+c2-3c, 即c2-3c+2=0, 解得c=1或c=2. 考点一 利用正、余弦定理解三角形 典例1 (1)(2016课标全国Ⅰ,4,5分)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知a=?,c=2,cos A=?,则b=?( ) A.? ????B.? ????C.2 ????D.3 (2)(2016课标全国Ⅲ,9,5分)在△ABC中,B=?,BC边上的高等于?BC,则 sin A=?( ) A.? ????B.? ????C.? ????D.? (3)(2016课标全国Ⅱ,15,5分)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若cos A=?,cos C=?,a=1,则b= ????. 答案 (1)D (2)D (3)? 考点突破 解析 (1)由余弦定理得5=22+b2-2×2bcos A, ∵cos A=?,∴3b2-8b-3=0, ∴b=3?.故选D. (2)过A作AD⊥BC于D, 设BC=a,由已知得AD=?, ∵B=?,∴AD=BD, ∴BD=AD=?,DC=?a, ∴AC=?=?a, 在△ABC中,由正弦定理得?=?, ∴sin∠BAC=?.故选D. (3)由cos C=?,0Cπ, 得sin C=?. 由cos A=?,0Aπ, 得sin A=?. 所以sin B=sin[π-(A+C)]=sin(A+C) =sin Acos C+sin Ccos A=?, 根据正弦定理得b=?=?. 规律总结 (1)在解有关三角形的题目时,要有意识地考虑用哪个定理更适合,或是两个定理都要用,要抓住能够利用某个定理的信息.一般地,如果式子中含有角的余弦或边的二次式,要考虑用余弦定理;如果式子中含有角的正弦或边的一次式,要考虑用正弦定理;以上特征都不明显时,则要考虑两个定理都有可能用到. (2)解题中注
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