中班主题教育计划、总结2016.9.docVIP

中班主题教育计划 主题一 主题名称：我长大了 年 龄 班： 中班 预设时间：（3）周 9月1日——9月18日 主题说明 对于刚升入中班的孩子来说，他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和自豪。对于自己长大了感觉是十分的强烈，在这个主题里根据幼儿对于自己身体的变化，引导他们自己去探索其中的奥秘，并让他们初步形成良好的生活卫生习惯，体会在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐。因此我们设计“我长大了”的主题活动，我们从多元的角度，让幼儿回顾自己的成长变化，体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事，老师将引导孩子从自我出发，感受自己的成长，懂得自己长大了，应该更能干，更懂事，学会遵守中班的一些活动规则，能愉快地和大家一起游戏、学习。通过有趣的各种活动，广泛地与同伴联系、协作、互相学习,逐步做到自己的事情自己做，从而进一步培养幼儿的独立性和初步的学习评价自己，帮助幼儿找到自己社会的恰当位置。 主题目标 1.知道自己是中班的小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生、包干区劳动，乐意为集体服务。 2.较大方地在集体面前清楚地表达自己的 想法，安静认真地听别人说话，不插嘴。 3.主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。 4.积极学做新操，动作到位、有力，熟悉新的活动场地和器械的玩法，参与收拾整理场地和器械。 5.认识数字1-5，用点卡和数字表示5以内的数量。 6.初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征。 7.能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。 8.游戏中能与同伴好友相处，共同做游戏。 主要 学习 活动 第（1）周 第（2）周 社会：我升中班了 音乐：我们是中班小朋友 数学：兔宝宝逛超市 体育：学新操 美术：我的小手 语言：小熊长大了 语言：别说我小 健康：预防龋齿 科学：聪明的我有好办法 美术：这就是我 体育：黑猫警长 音乐：头发、肩膀、膝盖、脚 第（3）周 语言：老师的手 体育：泡沫板游戏 美术：有趣的面具 社会：我帮奶奶做拼盘 数学:拼卡片 音乐：丢手绢 自主性游戏活动 创造性游戏 娃娃家：提供玩具娃娃、牙刷、各种洗漱用品、家庭用具等，增添游戏的情节性。 水产店：提供各种鱼类、蟹类，进行买卖。 大卖场：提供商品海报、价目表，以及各类包装盒，丰富游戏内容，让情节更丰富。 区域活动 科学区：提供卷心菜和花菜，各种厨房玩具，引导幼儿观察和区分两种蔬菜的区别。提供各种不一样的玩具和废旧材料，探索感知不同物品的滚动。提供不同颜色的颜料，尝试将颜色进行变化。提供中秋节相关的图片,尝试阐述自己所了解的中秋节知识. 美工区：提供各种颜料，引导幼儿印手印，并大胆尝试在手印上进行填画。为幼儿提供大幅的纸，引导幼儿合作进行绘画（一人躺在纸上，一人绘画轮廓） 阅读区：提供各种关于成长的绘本故事《小熊长大了》、《猜猜我有多爱你》。 建构区：师生共同为建构区的材料制作标志，鼓励幼儿看着标志分类收拾材料。 其他游戏 第一周： 体育：娃娃兵 娱乐：击鼓传花 智力：用点子表示数 心理:你委屈了吗？ 专用教室 第二周： 体育：推小车 娱乐：找小猫 智力：数一数，圈一圈 安全:不被欺负有办法 专用教室 第三周： 体育：连体人（体育游戏） 娱乐：贴五官（娱乐游戏） 智力：找规律 社区： 专用教室 环境创设（主题墙和游戏环境） 主题墙环境： 在主题墙上根据相应的教学内容布置主题《我长大了》，让幼儿通过照片、绘画来表现自己的“长大”,也可用幼儿原来不会做的事，来表现自己的成长。 游戏环境： 1.围绕主题创设游戏：在生活区中投入牙刷、手纸等生活用品，鼓励幼儿独立清洁和使用，增强长大了许多事情可以自己完成。。 2.在区域游戏中投入与主题相关的材料，如：益智区: 科学区：提供卷心菜和花菜，各种厨房玩具，引导幼儿观察和区分两种蔬菜的区别。提供各种不一样的玩具和废旧材料，探索感知不同物品的滚动。提供不同颜色的颜料，尝试将颜色进行变化。美工区：提供各种颜料，引导幼儿印手印，并大胆尝试在手印上进行填画。为幼儿提供大幅的纸，引导幼儿合作进行绘画。 日常生活 1.餐前带领幼儿感受故事《小熊想长高》，引导幼儿了解小树和小熊一样会成长的，从而去观察和感受自己的成长变化。 2.在用餐时鼓励幼儿注意用餐的良好习惯，能保持安静用餐。 3.在午睡时引导幼儿知道午睡的重要性，愿意安静午睡，能够健康成长。 4.在日常生活中引导幼儿注意虽然天气还是很热，但也不能贪凉，对着吹空调、喝凉水，也在适当的晒太阳。 家园互动 1.请家长多和幼儿进行关于成长的谈话，帮助幼儿感受自己的成长，了解自己在幼儿园中所处在的位置，