河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区七年级数学下册 6.1 二元一次方程组教案 （新版）冀教版.docVIP

6.1二元一次方程组 课题 6.1二元一次方程组 课型 新授课 主备人 学情分析 学生已经学习了一元一次方程，其建立模型的过程和方法为二元一次方程的学习搭好了阶梯。 教学目标 1、 理解二元一次方程（组）及二元一次方程（组）的解的概念； 2、能判断一个方程组是否是二元一次方程组 3、学会求出某二元一次方程的几个解和检验某对数值是否为二元一次方程（组）的解； 4、 学会把二元一次方程中的一个未知数用另一个未知数的一次式来表示。 教学重点 二元一次方程（组）的意义及二元一次方程（组）的解的概念 教学难点 1、二元一次方程组节含义 2、把一个二元一次方程变形成用关于一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式，其实质是解一个含有字母系数的方程。 教学方法 启发式教学 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创 设 情 境 引 入 课 题 篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得一分，某队想在全部22场比赛中得到40分，这个对胜负场数分别是多少？ 法一：可列一元一次方程来解（详细过程略） 法二：可否设胜负场数分别为x场、y场，那么x、y应同时满足以下两个方程x+y=22 2x+y=40 刚才解决这个问题时，两位同学一人用了列算式