基于CDIO模式的建筑工程实训基地建设探索.pdf

高 教 学 刊 2016年 5期 JournalofHigherEducation 教 育 实 践 基于CDIO模式的建筑工程实训基地建设探索 陈 日高 (广西经济管理干部学院，广西 南宁 530007) 摘 要：CDIO模式对于建筑工程教学与实训体系建设具有非常重要的指导意义，注重实践与创新，培养出来的 学生兼具理论知识和动手实践能力。本文基于CDIO模式对高职建筑工程实训基地建设进行探索，从分析实训基地 建设的意义和必要性入手，提出高职院校CDIO模式建筑工程实训基地的概念模型，以及建设路径。 关键词：CDIO模式；建筑工程；实训基地建设；实践教学 中图分类号 ：G642 文献标志码 ：A 文章编号 ：2096—000X(2016)05—0235—02 Abstract：CDIO modelhasvery importantguidingsignificancetotheconstructionengineeringteachingandtrain- ingsystem construction，stressingthepracticeand innovation，and cultivatingthestudentswith theoreticalknowledge and practicalability．Based on CDIO mode，thispaperexploresthe construction ofvocationaltrainingbaseconstruc— tionfrom thesignificanceandnecessity oftheanalysisoftheconstructionof practicaltrainingbase，andputsforward theconceptmodeloftrainingbaseofbuildingengineeringinvocationalcolleges． Keywords：CDIO model；construction engineering；trainingbaseconstruction；practicalteaching 职业教育的根本任务包括以服务为宗 旨，以就业为导向， 业中，我们应当着重强调使学生在适宜的环境中学习这些内 培养生产、服务第一线高素质劳动者和实用技术人才。由此可 容，并进一步加强高职学生的个人的、人际的、系统构建的能 见，高职院校若想培养有较强实际动手能力和职业能力的技 力。所以说，CDIO模式对于建筑工程专业学生实践能力的提 术型、应用型人才，就要着重培养高职院校大学生的实践能 高具有非常重要的作用。 力，强化整个建筑工程专业教学的实践环节 ，然而，若想进一 二、建设建筑工程实训基地的意义 步强化职业教育的实践环节，就必须打造职业教育实训基地。 高职院校教学计划的重要组成部分之一就包括实践教 当前，建筑工程领域发展较快，对相关人才的实践技能的要求 学，它是我国高职院校培养学生实践能力的重要环节，通过这 及整体素质的要求也逐步提高，工程类高职教育重在培养 “能 一 环节，高职院校还能够进一步提高大学生的社会职业素养， 够运用治理技能或操作技能，把工程设计、规划、决策变换为 进一步增强就业竞争力。例如，高职院校可以在学生寒暑假的 物质形态或对社会产生具体作用的人才”。要实现工程类高职 时候，组织学生来到实训基地进行学习，将 自己在学期内所学 教育这一人才培养 目标，以CDIO模式为指导，对大学生进行 过的理论知识应用到具体实践当中去，这样可以提高学生的 实习实训则是关键环节。 实践能力 ，不仅如此，由于实训基地与学生毕业后所从事的工 一 、 CDIO模式 作环境具有较强的一致性，因此，通过在实训基地的学习，学 CD10(Conceive—Design—Implement—Operate)。CDIO模式 生能够提高自身的工作能力，在毕业后，可以在零磨合的前提 为高职院校提供了面向学生的实践教育。在整个教学