人教版 八年级上册 第五单元第二、三章测评.doc

第五单元第二、三章测评 (时间:45分钟　满分:100分) 一、选择题(每小题2.5分,共50分) 1.当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于舒张和收缩状态时,表现出来的动作是(　　)。 　　　　　 　　　　　　 　　　 A.屈膝 B.伸膝 C.屈肘 D.伸肘 解析:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张时呈现屈肘;肱三头肌收缩,肱二头肌舒张时呈现伸肘。 答案:D 2.目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”,即人类通过对某种动物(如牛、羊)的哪一结构进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出我们所需要的某些物质?(　　) A.乳房 B.遗传基因 C.细胞核 D.染色体 答案:B 3.下列有关动物行为的表述正确的是(　　)。 A.是指动物明显的大范围的高速的动作 B.是指表面静止而身体内却发生着种种生理活动和变化 C.静止不动时,就没有动物行为 D.指动物各种各样的运动方式,甚至包括静止不动、注目凝视 答案:D 4.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”诗句体现了动物对人类哪方面的作用?(　　) A.在科学和技术上给人以启迪 B.给人类美的享受和成为文学创作的源泉 C.动物和人类争夺生活空间 D.提供肉蛋等作为人类的食物 答案:B 5.下列动物行为中属于先天性行为的是(　　)。 A.蚯蚓走迷宫 B.大山雀偷饮牛奶 C.小鸟在池塘边喂金鱼 D.成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉 答案:C 6.某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调。这主要是因为破坏了生态系统的(　　)。 A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链 解析:青蛙数量减少,害虫失去天敌数量增多,致使水稻减产。水稻→害虫→青蛙是农田生态系统中重要的食物链,这条食物链因青蛙被捕捉而破坏,生态平衡失调。 答案:D 7.关于动物和植物的关系,下列说法错误的是(　　)。 A.动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互适应、相互依存的关系 B.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代 C.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围 D.当动物数量很多时,能给植物提供更多的营养 解析:动物对植物的影响具有双重性,既有有利的一面,也有不利的一面。当以植物为食的动物数量过多时,能给植物造成危害。 答案:D 8.人的上臂可以绕肩关节作伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起的作用是(　　)。 A.动力 B.杠杆 C.支点 D.调节 解析:在杠杆原理中,杠杆是绕着支点运动。骨是绕着关节运动,所以关节相当于支点。 答案:C 9.2011年春节晚会上,深圳民工街舞团表演的舞蹈《咱们工人有力量》,成为了十分受欢迎的节目。舞蹈演员参与运动的骨骼肌(　　)。 A.有一块 B.有两块 C.至少绕过一个以上的关节 D.附着在骨上的是关节囊 解析:动作是在两块以上的骨骼肌的牵引下,使骨绕关节活动而完成的。骨骼肌至少要绕过一个以上的关节才能牵引骨运动。骨骼肌通过肌腱与骨相连。 答案:C 10.下列关于青蛙抱对行为的叙述错误的是(　　)。 A.动物的本能 B.由遗传物质控制 C.属于先天性行为 D.后天学习而来的 解析:青蛙的抱对行为是生来就有的先天性行为,由其体内的遗传物质决定,这是其本能,不是通过后天学习获得的行为。 答案:D 11.探究菜青虫的取食行为时,可以不考虑的因素是(　　)。 A.菜青虫的发育情况 B.菜青虫的数量 C.菜青虫的饲养情况 D.菜青虫的性别 解析:菜青虫的雌虫和雄虫在食性上没有区别,所以探究菜青虫取食十字花科植物的行为时不考虑性别。 答案:D 12.“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明,不惜牺牲自己,实际上飞蛾的这种行为是(　　)。 A.学习行为 B.先天性行为 C.不怕牺牲的行为 D.寻找光明的行为 答案:B 13.“奥运之星保障基金”的发起人桑兰曾在运动时不慎受伤,造成下肢瘫痪。请你分析造成肌肉瘫痪的原因是(　　)。 A.肌纤维受损 B.骨骼肌内的血管受损 C.控制肌肉的神经受损 D.肌腱受损 答案:C 14.诗句“青虫不易捕,黄口无饱期。须臾十来往,犹恐巢中饥”描写的是鸟类繁殖行为中的(　　)。 A.求偶 B.筑巢 C.孵卵 D.育雏 解析:本题考查的是繁殖行为的具体分类。繁殖行为主要包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵以及对子代的哺育等。“青虫不易捕,黄口无饱期。须臾十来往,犹恐巢中饥。”说的就是对子代的哺育,即育雏行为。 答案:D 15.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是(　　)。 A.大雁飞翔时不断变换飞行“方阵” B.蜜蜂的各种舞蹈 C.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声 D.狒狒面部的各种复杂表情 答案:C 16.下列植物的特点有利于动物为它传播种子的是(　　)。 A.有的植物的花中有蜜腺 B.松