河高自主互动高效课堂高二语文必修四表达交流导学案.docVIP

河高 “自主互动”高效课堂 高二语文必修四表达交流导学案 编制人：杨华 审核人：张娥 学案编号：高二语文导学案 05班级： 姓名： 小组： 使用说明与学法指导： 1、反复诵读课文，标记勾画重点字词，疑难问题，再研读本学案。牢记：先读完课文，再做本预习案。 2、认真限时，规范书写，独立完成，保证学案完成质量。 《解读时间?学习横向展开议论》【目】??? 学习运用横向展开议论的方法，提高议论文的写作能力先学后教，当堂训练引导学生关注时间，珍惜时间，了解时间对人生的意义，以便更科学有效地利用时间。【重难点】??学习运用横向展开议论的方法，提高议论文的写作能力快速阅读何为的《论时间》一文列出此文的写作提纲 （一）提出论题时间 （第一段） （二）分析论题：从不同角度分析时间（2至5段）?1、时间2、时间?3、时间?4、时间??? 2至5段采用的是议论的方式，四个角度是关系 （三）解决论题：联系现实，提出了“赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹”（第6到7段） ??? 分析：本文的整体结构是，而在分析问题时候，采用了方式，即：并列式结构，从四个方面揭示了时间的意义，围绕着同一论点，在不同层面上，从不同角度展开议论不同角度这是一种并列关系，平行展开，这样说理比较全面一、情景导入：《人生宝鉴》公布了一个很有意思的调查材料——一个人活了72岁，