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流逝的光阴不复返,
流逝的光阴不复返,韶华易逝,秋风再起,落叶飘零。有多少人叹匿去,物华凋敝。时光匆匆如日中过隙。的古道上飘过多少鲜活的身影,指引我们走出,走向光明。
3.参与本课程模块的主题研讨,研讨主题:① 授导型教学设计;② 教育评价;
4.利用Word和“试卷王”软件编制试卷;
5.完成作业“授导型教案及课堂电子讲稿”,并在规定的时间内提交至学习平台;
6. 针对平台学习内容及教学实际问题在论坛中发表主题帖,并积极参与论坛其他主题帖内容的讨论;
7. 反思本模块学习中的收获、表现,以及不足和需改进之处。
二、关于“国培教师优秀课例展播” 征集的通知
2011年“国培计划”—中西部农村中小学教师
远程培训“国培教师优秀课例展播” 征集办法
一、活动宗旨
根据“国培计划”以学科为基础,以问题为中心,以案例为载体的原则,为了集中展示全国中小学教师继续教育网所承担各省份参训教师网络研修的优秀成果,宣传此次“国培”的成效、充分体现各地区培训的优秀成果,经商议,中国教育电视台、全国中小学教师继续教育网(下文简称继教网)决定联合中西部各省份“国培计划”项目办举办“国培教师优秀课例展播”活动。
本次展播活动的核心理念是:重在参与体验,实践反思改进,评析优秀课例,共享优质资源。
二、征集组织
1.由各省项目办统筹安排“优秀课例展播”活动的推选工作,鼓励参训教师积极参与。
2.继教网负责“优秀课例展播”的评选,评选的优秀课例将颁发继教网获奖证书,使用的版权归继教网,由继教网负责向中国教育电视台推荐并承担展播费用。
3.在中国教育电视台展播的课例由该台颁发展播证书。
4. 被评选为优秀的课例,其指导教师将获得由继教网颁发的获奖证书。
5.同一课例不可同时向多个培训网站投送,如出现知识产权纠纷,责任自负。
6. 课例制作费用由申报单位承担。
(详情请打开/GuoPeiAdmin/News/NewView.aspx?NewsID=557cfNameilintech557网址)
学习日志:提交数 245 评论数 48 班级推荐数 6 主题研讨:提交数 142 评论数 37 班级推荐数 3 作业:提交数 181 评论数 26 班级推荐数 12 论坛研讨:发帖数 396 回帖数 694 精华贴数 2 培训作品:提交数 0 评论数 0 班级推荐数 0 班级数:4 辅导教师数:4 学员数:450
陶行知一贯重视儿童的道德教育,“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵使你有一些学问和本领,也无甚用处。”在他看来,“建筑人格长城的基础,就是道德”,而“六岁以前是人格陶冶最重要的时期”。所以,陶行知对幼儿德育尤为重视,强调“真人”的培养要从幼儿抓起。为此,他还提出了一些具体的德育途径和方法,概言之,就是“知情意合一”“智仁勇合一”“真善美合一”。他要求“在统一的教育中培养儿童的知情意,启发其自觉,使其人格获得完备的发展”。“智仁勇”三者是中华民族重要的精神遗产,过去它被认为“天下之达德”,今天依然不失为圆满发展之重要指标。他还基于“德育注重自治”的原则主张,要求儿童结成团体,“学习自己管理自己”,通过自治来培养儿童的责任感、主动精神和集体生活的能力,使儿童“对善恶、是非、曲直、公私、义利,作出最明白的判断”。因此,自治是一种“真正的人格教育”,“自治是人生的一种美术”。可见,自治是培养真善美合一的基本途径。教师要教会儿童自治,以求健全人格的发展。
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