基于学生能力培养的建筑材料课程教学研究.pdf

EducationTeaching教育教学 的课内外结合，注重线性文本 阅读与 网络阅读的结合，强调学生的积累，重 视学生对阅读文本的独特感悟、体验，给学生以更多的思维空间，又兼顾 参考文献 精要分析与科学训练；在能力的培养上 ，重视对学生应用语言能力方面的 [1]曹 明海 ，潘庆玉 ．语文教育思想论 [M]．青岛：青岛海洋大学出版 探究。重视不同层次学生的感悟。 社 ，2002 j 4用网络，对不同学生进行指导。网络环境下阅读能力的培养 [2]中华人民共和国教育部 ．义务教育语文课程标准 (实验稿)[S】．北京： 模式 日趋多元化。现代信息技术对语文教学提出了挑战，信息社会对语文 北京师范大学出版社 ．2002 教学提 出了新要求 。学会 网络 阅读是信息社会 中语文教学改革的一项重 [3】李杏保 ，顾黄初 ．中国现代语文教育史 [M】．成都 ：四川教育出版 要任务，也是在网络环境下进行有效语文教学的基础和保证 。因而，常规 社 ．2000 阅读能力与基于网络环境下阅读能力的培养模式必将朝 日趋多元化方向 [4]陆志平 ．课程标准与教学大纲对比研究 (语文)[M 长春 ：东北师范 发展 。 大学出版社 ，2003 4．小班化分层教学评价模式改革势在必行。近年来，人们要求中 [5]石中英 ．教育哲学导论 [M】．北京 ：北京师范大学出版社 ，2004 考、高考改革的呼声一浪高过～浪，但究竟采用什么样有效的人才选拔模 6【]倪文锦 ，欧阳汝颖 ．语文教育展望 M【]．上海 ：华东师范大学 出版 式仍未形成共识。随着人们对小班化分层教学评价方式改革的探索逐步深 社 ．2002 化，国家考试 中心对高考命题权的逐步下放，可 以相信，随着新课程改革的 [7】张隆华 ．中学语文教学法 [M }夤沙 ：湖南人民出版社 ，1980 推进，中考、高考制度必然发生根本性的变革，呈现出多元化的方式，对能力 [8]武汉师院等十二院校中文系 ．中学语文教学法 [M】．北京 ：人民教育 的评价一定会探索出更符合时代与社会对人才需求的，更加科学、规范的 出版社 ．1980 评估与检测体系。并嘲 [9]刘 占泉 ．汉语文教材概论 [M】．北京 ：北京大学出版社 ，2004 基于学生能力培养的建筑材料课程教学研究 朱媛丽 河南省水利水电学校 摘要：随着我国城镇化进程的加快，建筑行业长期以来蓬勃发 二、《建筑材料》教学中存在的问题分析 展，各个高校也加快了建筑工程专业的建设，而建筑材料作为建筑工 1．内容丰富，课时较少 程专业的一门专业基础课程，长期以来却得不到应有的重视。本文将 《建筑材料》课程 内容丰富，涉及到的学科很多，而且实践性、综合 建筑材料课程作为研究重点，将当前教育环境中的学生能力培养作为 性很强，尤其是新材料技术的发展 ，更是增加了材料课程 的内容，而教学 方向，通过实践环节，应用教学等方面，提出了基于学生能力培养的建 过程 中出现的材料就有水泥、钢材、木材、混凝土、石材、石灰、沥青、塑料 筑材料课程的教学研究，希望通过本文，可以有效促进建筑材料课程 等，这些都是看似简单的内容，学生学习起来索然无味，根本看不出来系 的教学改革，从而提高学生的各项能力。 统性和连续性，加上高校材料课程课时严重不足，直接导致很多内容难以 关键词：能力 培养 《建筑材料》 教学研究 深入 ，仅仅停留在表面。 2．实践不足，流于形式 我国建筑行业蓬勃发展，随着时代对建筑工程专业技术人才的要求， 建筑材料课程有着大量的实践 内容，但鉴于材料课程 的内容较少，很 以学生能力培养的教育已经成为当前教育