为什么为什么分析教育资料剖析.ppt

〈目录〉 １．解决问题的行动和为什么为什么分析的定位 ２．所谓为什么为什么分析 ３．为什么为什么分析的要点 ４．根据『4M+I』进行为什么为什么分析 ５．『4M+I』的着眼点 ６．分析结果填写方面的注意要点 ７．根据『4M+I』进行为什么为什么分析的要点汇总 ８．谚语【大风刮来个聚宝盆】的思考/所以的思考 ４．根据『4M+I』进行为什么为什么分析 　为了找到没有遗漏且抓住要害的源流对策，为什么为什么分析必须是高精度的东西。 为此，从2个侧面开始 以『４M+I 』5个进攻点（要因区分） 进行为什么为什么分析 发生 为什么制造出了不良品、发生了不良结果 流出 为什么不良品、不良结果从发生工程流到了下一个工程 ２个侧面 Machine Man Material Method Informatoin 设备 人 材料 方法 情报 5个进攻点 〈目录〉 １．解决问题的行动和为什么为什么分析的定位 ２．所谓为什么为什么分析 ３．为什么为什么分析的要点 ４．根据『4M+I』进行为什么为什么分析 ５．『4M+I』的着眼点 ６．分析结果填写方面的注意要点 ７．根据『4M+I』进行为什么为什么分析的要点汇总 ８．谚语【大风刮来个聚宝盆】的思考/所以的思考 ５． 『 4M+I』的着眼点 Machine 设备 ①不要断言设备本身不好、有问题 ②设备的哪里怎样不好，是否给不良品的发生、流出带来了影响，请好好确认事实。 　　?性能是正常的吗（没有异常吗） 　　?没有变化点吗 　　?构造上没有不良、缺陷吗 　　?点检基准有明确规定吗 　　?有计划性的进行日常点检、定期点检、精度点检吗 　　?没有强行的采用不妥当的姿势、不妥当的操作方法吗 　　?3S在实施吗 ③关于设备原因方面，包括设备相关部门也要进行为什么为什么分析，防止原因分析有遗漏 　※夹具也属于设备原因 ５．4M+I』的着眼点 Man 人 ①不能断言人本身不好、有问题 ②是因人采取什么样的行动、判断，给不良品的发生、流出带来了影响，需好好确认事实。 　?有人员的变更吗 　?有遵守作业手顺、方法吗 　?是否是已被认定、登录且熟悉工程的作业者作业呢 　?有真正的理解为什么手顺、方法是那样规定的吗　 　?有理解禁止作业的内容吗 　?下意识的不遵守规定的事情没有吗 　?没有遇到规定没有的情况吗 　?在没有规定的情况下，武断的进行判断、行动的事情没有吗 　?是否理解所担当地方的重要性/所担当地方的完成品机能呢 ５．4M+I』的着眼点 Material 材料 ①因材料哪个部分给不良品的发生、流出带来了影响，需好好确认事实。 ?品名没有错误吗 　?没有其他材料的混入吗 　?材料的品质好吗 　※夹具材料也用此材料原因进行为什么为什么分析 ②因仕样的哪个部分给不良品的发生、流出带来了影响，需好好确认事实。 　?材料的仕样没有错误吗 　?设备仕样和生产工程能力一致吗 　?没有设备精度不好的问题吗 　?设计仕样里没有问题吗 等等 仕样包含… 　设备仕样 　设计仕样 　材料仕样 ５．4M+I』的着眼点 Mathod 方法 ①因方法的哪一点给不良品的发生、流出带来了影响，需好好确认事实。 　?是标准化的作业手顺、检查手顺吗 　?是正确的作业手顺、检查手顺吗 　?作业手顺、检查手顺中没有遗漏之处吗 　?作业手顺、检查手顺中没有不妥当的地方、难以操作的地方吗 　?有设定管理项目、管理手顺吗 　?是正确的管理项目、管理基准吗 　?管理项目、管理基准中没有遗漏之处吗。 ５．4M+I』的着眼点 Informatoin 情报 ①因指导、指示、传达的哪个部分不好导致给不良品的发生、流出带来了影响，需好好确认事实。 ?正确传达了作业标准书上所记载的内容吗 　?正确理解作业手顺了吗 　?作业标准书是否粘贴在易看见的地方，且被活用 　?作业标准书上所需记载的东西没有遗漏 　?有指导、指示注意要点吗 　?指导、指示注意要点的方法是否正确 　?是否正确理解了异常处理基准和处理方法 　?不良发生的事实等必须传达的事项是否上下级之间没有遗漏的传达、正确理解、情报共有化了。 　※在过往不良的事例中，不管是什么事象，情报没有切实传达到位的情况较多（情报停留在生产线员工） 〈目录〉 １．解决问题的行动和为什么为什么分析的定位 ２．所谓为什么为什么分析 ３．为什么为什么分析的要点 ４．根据『4M+I』进行为什么为什么分析 ５．『4M+I』的着眼点 ６．分析结果填写方面的注意要点 ７．根据『4M+I』进行为什么为什么分析的要点汇总 ８．谚语【大风刮来个聚宝盆】的思考/所以的思考 分类 主题 原因 区分 １ ２ ３ ４ ５ 问题点和对策 记入发生或流出 简明扼要的记入事象内容 设备 人 材料 （仕样） 方法 情报 为什么 为