实验探究专题复习题.docVIP

专题二、实验探究部分 科学探究题是新课标中考命题中一道亮丽的风景线，它往往从生活、生产实际出发，对身边常见物质或有趣的现象进行探究，既考查了学生综合运用知识的能力，又让学生体验科学探究的魅力，同时将探究结论应用在实际生活，体现了科学探究的意义和价值，这正是新课标中考的要求和方向。 一、选择题 1.“实验室常用石灰石和硫酸反应制二氧化碳，用向下排气法收集”该句中划横线部分是错误的下面4名同学对错误部分提出的不同改法你认为法正确的是（） 4.右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是 A.根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2 B.用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2 C.用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2 D.向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2 5、下图是实验室制备CO2CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应.用该装置制备CO2，可起到节约药品和取用方便的效果.下面A、B、C、D 4套装置中，哪些可以产生与该装置相同的效果? (填写编号) ①反应物是固体 ②反应需要加热 ③制得的气体不易溶于水 ④制得的气体密度大于空气 A.①②③ B.①② C.②④ D.①②③④ 7.区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是A.将气体通入澄清石灰水 B.将气体通过红热的铜网C.将气体通过灼热的氧化铜 D用燃着的木条伸入集气瓶中向盛有一种固态物质的试管中加入一种无色溶液，有气泡产生。试根据学过的知识推断固态物质可能是哪几种？相应加入的无色溶液分别是什么？（写出两种推测） 是小明同学设计的二个实验室制取气的装置. 与甲装置比较，乙装置的优点是____________________________________. 用上述装置和药品制取氢气发生反应的化学方程式为___________ ______ ___，若收集到的氢气不纯，可能的原因是_________ (填序号). A．导管口一有气泡就马上收集 B．装置漏气 C，收集气体的试管内未装满水 若将上述装置的收集方法改为__________________后，还可用于实验室制取二氧化碳气体（4）如何用水和装置来验证二氧化碳能溶于水__________ ___________. 图15—8 3、有一混合气体，可能由H2、CO、CO2、中的一种或几种组成。若将混合气体通过下图装置，试回答： （1）图中的装置能测定哪些气体的存在与否？ （2）若要能测定所有气体在存与否，应添加什么装置？请画在虚线框内。 （3）判定H2、CO、CO2气体存在的依据是什么？ H2： CO： CO2： . （4）写出实验过程可能发生的化学反应方程式。 4.下图是几种常见的实验装置： ⑴指出仪器名称：甲　　　　　　 乙　　　　　 ⑵如果用A装置加热固体制取氧气，请指出其中的两处错误： 　 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③加热氯酸钾制氧气。用排水法收集，何时开始？ 。 ⑶如果要收集干燥的氧气，通常可选用上述装置中的　　　　　(填序号)。如果某同学用F装置收集一瓶一氧化碳，则收集时气体应从导管口的　　　　　端(填“a”或“b”)通入。 ⑷自选药品写出用B装置制取两种不同气体的化学方程式： 　　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 5．某学校的探究性学习小组发现铜绿［2CO3］受热分解后，除生成CO2和水蒸气外试管中还有一些黑色粉末固体他们通过试验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体请填空⑴提出问题：黑色固体是什么? ⑵猜测与假设黑色固体可能是a．炭粉b．氧化铜c．⑶查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体其中炭粉不与稀酸反应也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解⑷设计试验方案向试管中黑色固体滴加足量