基于职业能力培养的高校图书馆信息素养功能建模.pdf

t，罄 第J V ’‘l29．NL】4 I7年 4 ¨ An 2f)17 DOI：10．13998d．cnki．issn1002—1248．2017．04．032 基于职业能力培养的高校图书馆信息素养功能建模 罗 迪 (JIJ 济管 f 3学院，J一 f}jrj=530007) 摘 要：大故据时代已然来临．高校图书馆在培养大学生信息素养中，有不可替代的地位和作用，也肩负着提高大 学生信息素芥的重要任务 通过分析职业能力培芥与高校图书馆信息素养教育融合性及 当前大学生信息素 养缺乏的现状．在对高校图书馆开展信息素养教育可行性分析的基础上 ，提出针对信息素养概念的梃糊 性 ，运用模糊综合评价方法引入大学生信息素乔评价中，实现建立高校大学生信息素养评价的数学模型 通过论证这种评价方法的科学性．验证模糊综合评价法在大学生信息素养评价中运用的可行性 ，旨在不断 拓枝高校图书馆信息素养服务功能模式．为提高大学生信息素养发挥积极的作用 关键词 ：职 lk能力培幂；高校图书馆；信息素养 中图分类号：G258．6 文献标识码：A 文章编号：1002—1248(20l7)04—0l34—04 InformationLiteracyFunctionModelingofUniversityLibraryBasedonProfessionalAbilityTraining LU0Di (GuangxiEconomicManagementCadreInstitute，GuangxiNanning530007，China) Abslract：Withthearrivalofbigdataera，universitylibraryhasplayedirreplaceablestatusandroleinthecultivationofcol— legestudents’informationliteracytraining，andalsoshoulderedtheimportanttaskofim-provingcollegesutdents’ informationliteracy．Throughtheanalysisabouttheintegrationofoccupationabil-ityandinformationliteracyedu cationinuniversitylibraryandthecurrentstatusofcollegesutdents’ infomr a-tionliteracylacking，aswellasthe feasibiliytofinfomr ationliteracyeducationconductedbyuniversiyt li-brary,thispapercarriedoutthefuzzification fortheconceptofinfomr ationliteracy，andintroducedfuzzycomprehensiveevaluationmehtodtoevaluatethein formationliteracyofstudentsandrealizethemathemati-calmodelofcollegestudents’ informationqualiyt evalua— ti