感恩节运动策划.docVIP

栖霞区小学感恩节主题系列活动 ——南京大学反哺学社 活动背景 每年11月的第四个星期四为感恩节。今年感恩节为11月25日。感恩节虽然为美国首创，但是，它所提倡的对他人的感恩之情，与中国传统美德中所提倡的“受人滴水之恩，当以涌泉相报”相吻合。而弘扬乐于助人、知恩图报的优良传统是我们义不容辞的责任，更是社会上每一位成员的重要义务。 而当今中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少孩子不懂得感谢、感激，只知道索取；甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。 所以，秉持着“感恩思源，反哺社会”的理念，南京大学反哺学社为迎接感恩节的到来，结合栖霞小学的情况，精心设计了栖霞小学感恩节主题系列活动，使社区的孩子们在活动中学习换位思考，学会理解父母，学会感恩，学会报答。 活动目的 培养孩子的换位思考能力，学会去理解父母，学会用感恩之情趣接受父母的给予。 通过活动的形式，尝试调节父母亲与子女的关系，使之更加融洽，营造家庭的和谐氛围。 在活动中深化感恩反哺理念，使孩子们深刻领会感恩的含义。 活动简介 活动单位：南京大学反哺学社 活动时间：2011年11月27号下午3:00—5:00 活动地点：栖霞小学 活动内容 前期准备： 人员安排： 两个工作人员担任活动主持人； 技术部的成员负责拍照； 其他工作人员担任现场工作者，主要任务有负责维持现场的秩序，协助活动的开展，传递话筒，传递礼物等等。 现场布置： 小学内有桌子提供；主要包括社团旗帜的放置，桌子的摆放与活动用品（如小学提供的录音机等播放器）的放置。 邀请观众： 活动的面向观众主要是学校的孩子们，可以事先在学校内进行宣传，提高活动的参与度。 活动流程： 热身环节： 活动形式：主持人通过播放轻缓的音乐（如《感恩的心》），朗诵优美的感恩诗词调节现场氛围，使现场的参与者进入状态，宣布活动开始。 爱的回忆： 活动形式：在轻轻的背景音乐中，主持人先让孩子们回忆成长过程中父母最让自己感动的一件事，并将现场邀请孩子们上台，通过让孩子们讲述，从而让孩子们在浓浓的感动中体会到其中的艰辛与不易。凡是上台者均有纪念小礼品一份。 感谢您的爱： 活动形式：主持人将现场对孩子们进行感恩手语歌曲教授。在浓浓的感恩氛围中，孩子们将学会简单易懂的手势，并可积极上台来用手语对自己的父母表达最真挚的感恩情谊。上台者均有纪念小礼品一份。 爱的传递： 活动形式：主持人通过现场讲述几个古今中外的孝子感恩故事，使孩子们能在故事中有所得有所获，学会感恩学会报答，并鼓励他们在故事结束后可站起来积极发言，讲述自己对于这个故事的感想。 另外，主持人将现场呼吁孩子们即兴思考并积极表达，比如背诵有关亲情的诗词（如《游子吟》），讲述闻名的亲情感恩的故事等，凡是参与者均有小礼品一份。 并现场进行倡议： 第一：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。 第二：当父母在家休息时能及时倒杯茶、敲下背、聊聊天，多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。 第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。 第四：多向父母表达我爱你们，遇到有意义的日子里能写几句话表达感激；送点小礼物。 爱的表达： 活动形式：主持人给现场的孩子们每人发一张事先准备好的小卡片，让孩子们在卡片上写上最想对父母想说的话，完成后将卡片交给班主任，让她在适宜的时机里转交给家长。 爱的尾声： 在音乐《感恩的心》中，主持人宣布活动结束。 可行性分析 1、活动时间恰好是双休日，孩子的时间便与参与。 2、活动实际意义大，易于操作，容易调动参加成员的积极性。 风险预测及规避 风险：孩子们热情不高，场面气氛冷清。 解决方案： 抓住小孩爱玩的天性，在各个活动环节中多融入娱乐元素，充分调动他们的积极性。 风险：观众羞涩不敢上台。 解决方案：主持人通过现场随机应变，积极鼓励观众，甚至可以自己带头，先以身示范，鼓动观众积极上台。 七、活动预算 礼品：300 白纸（包括制作卡片的原材料、打印的资料）：100