新闻短评写作第一课时.pptVIP

【特点】 形式短小精悍 内容鲜明独到 语言精练深刻 【写作要求与技巧】 第二步：选取角度，提出观点。（评） 【写作要求与技巧】 第三步：阐述观点，以理服人。（析） 【写作要求与技巧】 第四步：总结全文，提出倡议 (结) 请以下面的新闻为素材,写一篇短评。 《新京报》2月3日报道，北京731路公交车上,一名外国乘客因其提出违规停车的要求遭到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂为“中国猪”，司机和售票员笑脸相迎，他们严格遵守公交公司的《员工守则》，做到了“打不还手，骂不还口”。 写前准备：选（吃透材料，选取角度） （对于他们的忍让，你持何态度？） （一） 反对忍让 1.触及到了人格及民族尊严。 2.纵恶消弭了正气，助长了邪恶。 3.《员工守则》漠视了员工的名誉权、生 命健康权等基本权利。 （二）赞成忍让 1.表现了一个大国公民的气度和修养。 2.他们的行为既无损“国格”也无损人格。 3.以暴治暴不利于构筑和谐的社会环境。 第一步：叙（概述材料，简明扼要） 公交车上的顾客无理取闹,而司机乘务员却只能笑脸相迎,信守“打不还手、骂不还口” 的《员工守则》。 （叙事关键：三言两语，直接切题） 第三步：析（评析材料，精到深刻） “打不还手、骂不还口”的守则首先是“利润至上”思维模式的产物。 “打不还手、骂不还口”的守则打上了官本位的烙印。 “打不还手、骂不还口”的守则实际上侵害了员工的生命权、人权。 （评析关键：深刻、集中） 第四步：结（总结全文，提出倡议） 这一守则对个体而言，不能保护弱势群体的合法权利，于情不容；对社会而言，不但不能伸张正义，反而助长了邪恶者的气焰，于理不合。那么，“打不还手、骂不还口”此类的职业守则应该废止。 （小结关键：收束全文、融情于理） 【几点建议】 为更快更好适应“评说”写法，考生宜多阅读新闻短论、杂文、普通议论文等，更好地发挥阅读对写作的引导作用。另外，应更关注时事及自身群体实际，以积极参与的心态“开放且探究”地大胆言说。 * 【湖南高考新题型】 新闻短评写作 新闻评论：对新闻发表的评论，是针对现实生活中的新闻或现象直接发表意见、阐述观点的新闻体裁，被称作是“报纸的心脏”。 【内涵】 新闻短评：篇幅短小的新闻评 论，被称作是新闻评论中的“轻骑兵”。 【写作示例】 台上他讲，台下讲他 汪道衍 ……现实生活中类似的事情常常可以见到：一个人在台上讲的和他在实际中做的不一样，结果就会导致“台上他讲，台下讲他”的场面。实践证明，以“声”作则必不成则。叫台下做到的，台上的人必须首先做到。否则，当他在台上讲的时候，就不仅难以制止台下讲他，而且有损于党的原则的严肃性。如果在台上只背“台词”，和自己的行动是两码事，那么台下的人只会把他当成一个“演员”，而不会把他当成一个党员。 【写作示例及分析】 台上他讲，台下讲他（标题） 汪道衍 ……现实生活中类似的事情常常可以见到：一个人在台上讲的和他在实际中做的不一样，结果就会导致“台上他讲，台下讲他”的场面。（概述事实及后果）实践证明，以“声”作则必不成则。（提出观点）叫台下做到的，台上的人必须首先做到。否则，当他在台上讲的时候，就不仅难以制止台下讲他，而且有损于党的原则的严肃性。（正反结合，分析危害）如果在台上只背“台词”，和自己的行动是两码事，那么台下的人只会把他当成一个“演员”，而不会把他当成一个党员。（假设论证，分析危害） 第一步：提取要素，概述事实。（叙） 【写作要求与技巧】 ① 提取材料六要素，抽出核心二要素人或物及事展开信息重组，形成“何人或物做何事”的概括模式。 ②“重组”方式依材料则数、性质而定：单则的直接进行；两则或两则以上的，按材料展开同向或异向合并。 ③概述事实要简短鲜明，不能有废话和曲解。 ①角度： 正面肯定、反面否定、正反结合 ②观点： 正确，旗帜鲜明，毫不含糊， 符合社会的价值倾向。 ① 可采用因果、假设、比喻、类比、正反对 比等方法论证。 ② 可推究原因、分析危害、揭示本质、阐明意义，可呼吁鼓励、称赞歌颂或劝告警戒，还可提出建议。 常用思路，牢记于心： 叙 — 评— 析 — 结 外国乘