水和无机盐导学设计.docVIP

主备： 备导学案时间： 8 月 13 日 备课组长： 统稿时间： 月 日 签审： 上课时间： 月 日 导学案顺序号： 学习目标 知道水在细胞中的存在形式和作用 知道无机盐在细胞中的形式和作用 知道元素和化合物与生命系统的关系 新知学习 在构成生物体的各种化学成分中，含量最多的是什么，所占的比例多少？ 阅读下列示例，你能得出什么结论 水母生活在水中，其含水量达到97%，生活在陆地上的植物含水量是65%。（只要认真，没有什么不可以，相信你一定行！） （2）幼儿身体的含水量远远高于成年人身体的含水量，植物的幼嫩部分比老熟部分含水量更多。 （3） 人体中几种不同器官或组织中水的含量 组织 器官 牙齿 骨骼 骨骼肌 心肌 血液 所占 比例% 10 22 76 79 83 从上表中我们能得出什么信息呢？ （4）心脏含水量79%和血液含水量83%，为什么两者含水量相差不大，而形态却相差那么多呢？ 水在细胞中的两种形态分别是什么？ 4.水的功能 5.胞中的无机盐主要是以什么形态存在？试举出3—5例 6.无机盐的功能有哪些 7.哪几种元素在细胞内的含量丰富，是构成细胞中主要化合物的基础？ 8.哪些有机化合物构成细胞生命大厦的基本框架？ 9.哪两种物质是提供生命活动能源的重要物质？ 10.各种元素和化合物在生命活动中的意义 过程 创意 反思 重 难 点 重点：同目标1、2 难点：同目标3 环 节 预 设 导入、出示目标 ---自学 ---讨论---展示 ---巩固 ---小结 预 设 问 题 及 方 法 提 示 设 计 课题课型 学习目标 重点难点 环节预设 主备： 备导学案时间： 8 月 13 日 备课组长： 统稿时间： 月 日 签审： 上课时间： 月 日 导学案顺序号： 学 习 目 标 过程 创意 反思 重 难 点 重点： 环 节 预 设 预 设 问 题 及 方 法 提 示 设 计 课题课型 学习目标 重点难点 环节预设 主备： 备导学案时间： 月 日 备课组长： 统稿时间： 月 日 签审： 上课时间： 月 日 导学案顺序号： 学 习 目 标 1.知道病毒的生活方式 2.举例说出生命活动建立在细胞的基础上 3.知道生物体的结构和功能的基本单位 自主学习（从这节课开始，让我们一起走进高中生物的课堂，去探寻生物的奥秘！） 一.1.没有细胞结构的生物是？并举出1-2例 2.病毒是怎样生活和繁殖的？ 3.生物体结构和功能的基本单位是？ 二.阅读课本P2-4页，回答下列问题 1.草履虫是单细胞生物还是多细胞生物？它具有生物的那些基本的特征？ 2.与草履虫相比人士多细胞的高等生物，在亲代和子代之间什么细胞充当了遗传物质的〝桥梁”?人类发育的起点是从什么细胞开始的? 3.反射活动的机构基础是什么？ 4.艾滋病是有什么引起的？ 从上面的1-4题，你能得出什么结论？ 三.（1）生物与环境之间物质和能量交换的基础是？ （2）生物生长发育的基础是？ （3）生物遗传与变异的基础是什么？ 练一练 1.下列有关病毒的叙述，错误的是（ ） A.病毒没有细胞结构 B.病毒只能营寄生生活 C.病毒只能营腐生生活 D.一般病毒主要由蛋白质和核酸组成 2.草履虫是单细胞的原生动物，能够完成运动、摄食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活动的基础是（ ） A.具有纤毛 B.具有细胞核 C.具有完整的细胞结构 D.具有收缩跑 3.膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（ ） A.单个细胞活动 B.人体各系统配合 C.神经细胞独立活动 D.各种分化的细胞的密切配合 能力提升 1.下列叙述中，正确的是（ ） A.SARS病毒不具有细胞的结构，所以不具有生命的特征 B.一只草履虫就是一个细胞 C.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构 D.细胞是一切生物的结构单位和功能的单位 2.完成课本后基础题的第一题 （1）活细胞： （2）死细胞： （3）细胞的产物： 过程 创意 反思 重 难 点 重点：同目标1、2 难点：同目标2 环 节 预 设 导入、出示目标---自学---讨论 ---展示—巩固