爱莲说、核舟记练习题.docVIP

22 《爱莲说》 (二、)阅读《爱莲说》，完成下列习题。 1.请给下列生字词注音。 蕃（ ） 淤（ ） 濯（ ） 亵（ ） 涟（ ） 噫（ ） 陶后鲜有闻（ ） 2.理解课文重点词语。 （1）一词多义 鲜：①陶后鲜有闻 （ ） ②芳草鲜美，落英缤纷 （ ） 之：①水陆草木之花 （ ） ②予独爱莲之出淤泥而不染 （ ） ③莲，花之君子者也（ ） ④菊之爱，陶后鲜有闻（ ） 外：①中通外直 （ ） ②遂与外人间隔 （ ） 出：①莲之出淤泥而不染 （ ） ②不复出焉 （ ） 远：①香远益清 （ ） ②可远观而不可亵玩焉 （ ） （2）词类活用（请解释下列四个字） ①不蔓不枝。 蔓: 枝: ②香远益清。 远: 清： （3）重点词语释义 淤泥（ ） 不染（ ） 盛爱牡丹（ ） 甚蕃（ ） 妖（ ） 亵（ ） 亭亭净植（ ）（ ） 予谓菊（ ） 同予者（ ） 宜乎众矣（ ）濯（ ） 3.作者链接 周敦颐(1017-1073)，字 ，谥号元公， （朝代）著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。 4.文体链接 “说”是一种议论文的文体，可以直接 或 ，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说 的问题。 5、重点句子翻译。 （1）、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）、同予者何人？ （3）宜乎众矣。 （4）可远观而不可亵玩焉。 6.请回答以下问题。 （1）、作者喜欢莲花的什么？(请用文中的语句回答) （2）、文中从哪几个方面说莲花的品格？ （3）、作者把“莲”、“菊”和“牡丹”分别比作什么样的人？作者对它们的感情态度分别是怎样的？ （4）、“菊”和“牡丹”分别有什么特征，作者在这里为什么要写它们？ （5）、本文表达了作者怎样的思想感情？ 7、完成下列表格。 莲的特征 人的品质 出淤泥而不染 濯清莲而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 8、请背诵默写有关“莲”、“菊”、“牡丹”的诗句各两句，并注明诗的出处及作者。 莲： 菊： 牡丹： 23 核舟记 一.朗读课文，圈点课文中的生字词。 器皿（ ） 罔 （ ）不因势象形 贻（ ） 八分有奇（ ）（ ） 二黍（ ）许 箬（ ）篷 髯（ ） 石青糁（ ）之 不属（ ） 诎（ ） 衣褶（ ） 椎髻（ ） 舟楫（ ） 篆文（ ） 壬戌（ ）（ ） 二.理解课文的重点词语。 （1）通假字 ①为字共三十有四 （ ） ②诎右臂支船 （ ） ③左手倚一衡木 （ ） ④盖简桃核修侠者为之（ ） （2）一词多义 奇：①明有奇巧人曰王叔远 （ ）②舟首尾长约八分有奇 （ ） 有：①明有奇巧人曰王叔远 （ ）②舟首尾长约八分有奇 （