第5课第2站：一个社会的人.pptVIP

* 第五课 第2站 做一个社会的人 北师大版 七年级思想品德 探究合作学习 1、社会化的基本要求是什么？重要途径是什么？ 最高境界是什么？ 2、怎样做一个社会化的人？ 3、做一个社会化的人，青少年学生应怎样做？ 你说我说大家说 1、想一想：在生活中我们如何向他人表示友好？ 2、你是怎样与人交往的？你认为应如何建立良好的人际关系？ 向他人主动问好、他人有困难时，伸出 援手、微笑、点头致意、赞美他人… 课本P59—1 探究实践：我看身边的环境问题 1、看看你生活的地区存在哪些环境问题？ 2、在你的生活中，让你感触最深的环境问题是什么？ 3、请你列举一些日常生活中节约能源的好办法？ 想一想 1、我们关注社会、了解社会的主要方式有哪些？ 社会调查、收看电视和广播、通过网络了解、通过他人的介绍、通过书本了解… 2、我们关注社会、了解社会知多少？ 你知道现在进行的人口普查，是第几次人口普吗？ 你知道中国今年上半年的经济增速是多少吗？ 你知道中国GDP总量位居世界第几位吗？ 大显身手（感动中国2009年度人物李灵） 2002年，李灵从河南省淮阳师范学院毕业。她回家后看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她用家里20多万元的积蓄办起了周口淮阳许湾乡希望小学。在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的辛勤操劳下，这个学校有了7个班，300多名学生。由于所有学生学费全免，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍。7年来，李灵为了办学已经欠了8万元的外债。 为了自己学校的孩子能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，向父亲要了200元只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车，沿街收购各种书籍。烈日下，李灵骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本。她用汗水载回了孩子们的“精神食粮”。 请你试着说说她为什么他们会感动中国？ 人生的真正价值是什么？ 本课知识小结 （基本要求） 关注社会、了解社会 服务社会、奉献社会 （重要途径） （最高境界） 与人交往，建立良好的人际关系 亲近他人 关心他人 帮助他人 热心公益事业 做好本职工作 做一个社会的人 作业布置 为学校做一件实在的事，并说说这件事对学校，对同学有什么意义？ * * * * * * * * * * * *