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第八章知识测评 第一节 概述 一、概念 知识：指人们在生活、工作、学习等各种实践活动中所获得的对客观事物认识与经验的总和。 知识分类：理论知识与经验知识 知识测评是对人们掌握的知识量、知识结构与知识水平的测评与评定。 二、知识测评的方法及特点 知识测评的主要方法是笔试 笔试是指被测评者按统一时间、统一地点，统一要求，通过纸笔的形式完成测评题，评判者按统一评分标准评判被测评者所掌握的知识数量、知识结构与知识程度的一种方法。 笔试分为选择性与资格性 笔试优点 灵活系统容量大 信度效度相对高 经济快速、效率高 三、知识测评的层次 识记 理解 应用 分析 综合 评价 四、笔试的实施程序 准备阶段 制卷阶段 实测阶段 评卷阶段 第二节常用试题的编制方法 一、常见题型种类及特点 1、试题分类 根据答题方式不同，可分为供答题、选答题与综合型 根据试题答案是否唯一，可分为封闭式与开放式 根据应试者作答的范围和评卷方法，可分为客观性试题与主观性试题 2、客观性试题特点 知识涵盖面广 测评信度高 综合性不够 测评效度低 命题难度大 3、主观性试题特点 综合性强 测评效度相对高 命题简便 测评信度较低 二、试题编制的基本原则 命题依据明确 试题内容科学合理 试题形式恰当 试题表述规范清晰 试题难度合适 试题格式应统一 试题题量要满足需要 三、客观性试题的编制方法与技巧 选择题的编制 选择题由一个题干和若干个选项组成 选择题分为单项和多项选择题 选择题编制思路 由一句正确的陈述句构思出一道题 由一句错误的陈述句构思出一道题 可将一个概念、一个基本原理等一段文字概括为一个选择 可将一个现象或一个特定的情境设计成一个选择题 2、填空题 填空题具有答案明确、评分客观、编制容易，且比选择题更高效度等优点 主要适用于知识识记能力的测评，有时也能用于测评应试者的知识理解能力 该题型考察应试者的能力目标范围较窄，在选拔性笔试中使用比重不宜过大 3、判断题 判断题具有作答简便，可容纳的题量大，测评的知识面广，评分客观，制题容易等 判断题只能考察低层次认知目标，仅适合于测评应试者对简单知识的了解和理解。 4、搭配题 有评卷客观、作答简便 、试题容量大等优点 搭配题广泛应用于测评应试搭配、连接相关事物或概念的能力 四、主观性试题的编制方法与技巧 名词解释 简答题 论述题 证明题 作文题 案例分析题 1、简答题的编制 试题答案要唯一正确 命题内容应与大纲要考察的重点知识相关 简答题常用“简述”“简要分析”等形式 简答题的回答较简单，只回答要点 2、论述题 测 评的是概念原理的综合应用，相对应的是分析、综合、评价目标及应试者的创造力的测评。 论述题具有较 高的区分力，适合选择性测评 不足：评分主观，作答时间长，题量设计小，测评内容窄 论述题编制要求 明确论述题是对高层目标与综合能力的测评，强调的是知识应用的深度 论述的问题必须是有定论的 使应试者充分明确题目要求 尽量不要在试卷中出现让应试者选择题目作答的情况 制定评分要求，尽可能具体详细 案例分析题 优点：考察的目标层次高，综合性强。 缺点： 评分受主观因素影响大，信度难以提高； 作答费时，试卷可容纳的题量小，占用的分值高 对背景材料的要求高，编制难度大。 第三节 测评试卷的组织 试题审查 试题编排 编制试卷复本 * * *