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二元一次方程组有关概念及代入消元法 一、课标要求 认识二元一次方程和二元一次方程组.了解二元一次方程和二元一次方程组的解，会求二元一次方程的正整数解. 用代入法解二元一次方程组.了解解二元一次方程组时的“消元思想”,“化未知为已知”的化归思想. 二、知识疏理 1、温故知新 1. 上面两个方程中，每个方程都含有 未知数（x和y），并且未知数的指数都是 ，像这样的方程叫做二元一次方程. 把两个方程合在一起，写成 x＋y＝22 　　　　　　　 2x＋y＝40 像这样，把两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组. 2. 一般地，使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做 . 二元一次方程组的两个方程的 ，叫做二元一次方程组的解. 2、教材解读 1．若方程ax－2y＝4的一个解是 则a的值是（ ） A、－1 B、3 C、1 D、－3 2．方程组 的解是（ ） A、 B、 C、 D、 3．二元一次方程2x－3y＝4的解是（ ） A、任何一个有理数对 B、无穷多个数对，但不是任何一个有理数对 C、仅有一个有理数对 D、有限个有理数对 4．已知方程：①2x－y＝3；②x＋1＝2；③＋3y＝5；④x－xy＝10；⑤x＋y＋z＝6.其中是二元一次方程的有______________（填序号即可） 5．已知2x－y＝1，则当x＝3时，y＝______；当y＝3时，x＝______. 6．2x与8y的和的2倍是10，则可用方程表示为______________. 7．试写出一个二元一次方程组，使它的解是 ，这个方程组可以是________. 8．判断 是否是方程组 的解. 9．把下列方程写成用含x的代数式表示y的形式： ①3x+5y=21 ②2x-3y=-11; ③4x+3y=x-y+1 ④2（x+y）=3（x-y）-1 10．若方程2x2m＋3＋3y5n－9＝4是关于x，y的二元一次方程，求m2＋n2的值. 11．已知 是关于x、y的方程组 的解，求5m－2n的值. 三、典型例题解析 1、已知方程组 （1）求出方程①的5个解，其中x=0，，1，3，4； （2）求出方程②的5个解，其中x=0，，1，3，4； （3）求出这个方程组的解． 2、用代入法解 总结：用代入法解二元一次方程组的步骤是： （1）把方程组中的一个方程变形，写出_________的形式； （2）把它_________中，得到一个一元一次方程； （3）解这个__________； （4）把求得的值代入到_________，从而得到原方程组的解． 3、已知 x=1 是方程组 ax+by=2 的解，则a、b y=1 x-by=3 4、若方程组 4x+3y=1 的解x与y相等，则a的值是多少？ ax+(a-1)y=3 5、甲、乙两个小马虎，在练习解方程组 时，由于粗心，甲看错了方程组中的a，得到方程组的解为 ；乙看错了方程组中的b，得到方程组的解为 问原方程组的解为多少？ 6．已知方程组和方程组的解相同，求(2a+b)2005的值． x+y+z的值是（　　） A、132 B、32 C、22 D、17 11、若方程组 的解中的x值比y的值的相反数大1，则k为（　　） A、3 B、－3 C、2 D、－2 12、若与是同类项，则 （ ） A、-3 B、0 C、3 D、6 13、某校运动员分组训练，若每组7人，余3人；若每组8人，则缺5人；设运动员人数为x人，组数为y组，则列方程组为 （ ） A、 B、 C、 D、 14．在y=kx+b中，当x=1时，y=2；当x=2时，y=4，那么k=_______，b=_______． 15．若│x+y-2│+（x-y）2=0，那么x=________，y=________． 16．已知的解，求a、b的值． 17．请思考：方程组的解是不是方程8x-10y=6的一个解． 18、已知方程组，试确定的值，