文华杯教师技能大赛策划.docVIP

第十届未来教师技能大赛 策 划 书 主办方:承办方:时间:2016年4月4日 活动背景 二、活动目的 三、活动主题 四、活动时间 5月日（） 5月日 （） 五、活动地点 （） 六、活动流程 （一）活动前期 登记作品题目，作者学院、班级、姓名、联系方式等（登记表见附）（二）活动中期 活动后期 注意事项 八、经费预算 物品 单价 数量 总计 报 条幅 报名表: 从一定教材中自由选取教学内容（不受专业限制），按照课堂教学进行模拟授课，检验学生的课堂组织，教学口语，教师礼仪及形象，板书四个方面的实践能力。 评分细则 分值（共80分） 课堂组织 能够正确处理教与学，知识与能力的关系问题 25分 能够处理好过程与方法，培养学生良好的学习方法与习惯 10分 能够根据学科特点，渗透思想教育，影响学生的情感，态度，价值观 教学目的明确，教学结构合理 有创设宽松，和谐的细则情景，导入合理，切合教学内容 符合难度要求，学科特点和学生认知规律 关注学习过程，让学生有体验学习内容的机会，为学生留有思考和发展的空间 教学方法灵活，得当，适合学生实际与内容要求 充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位 教师 口语 教师专用术语准确科学，普通话标准流利 10分 表达清晰条理。重点突出 10分 板书 用字规范，不写错别字 10分 版面干净整洁，井然有序 书写熟练流畅，轻快自如 教师礼仪形象 既能张扬当代大学生的个性，又能保持教师形象 15分 举止庄重大方，谈吐文明 神态和蔼，手势手语合适合理得当，动作有示范作用 注意事项： 凡在初赛中使用多媒体事件的参赛者，可适当加分，成绩算入初赛总成绩，加分范 围0---10分 初赛采用百分制，由评委打分决出优胜者进入复赛，复赛选手人数为初赛选手人数的60% 复赛内容及评分细则 环节一：说课 （时间为2---3分钟） 按照课堂教学要求，以教育理论，新课程标准，教学大纲，教材为依据，针对所选课题的自身特点，结合教育对象的实际情况，口头表达实施该课题教学的具体设想，理论依据。（10分） 环节二：模拟课堂 （时间为8---10分钟） 评分细则 共90分 课 堂 组 织 能够正确处理教与学，知识与能力的关键问题 30分 能够处理好过程与方法，培养学生良好的学习习惯 能够根据学科特点，渗透思想教育，影响学生的情感，态度和价值观 教育目的明确，教学结构合理 有创设宽松和谐的学习情景，导入合理，切入教学内容 符合难度要求，学科特点和学生的认知规律 关注学习过程，让学生有体验学习内容的机会为学生留有思考与发展的空间 教学方法灵巧，得当，适应学生实际与内容要求 充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位 教师口 语 教师专用术语，准确科学，普通话标准流利 10分 表达清晰合理，重点突出 板书 书法 用字规范，不写错别字 10分 版面干净整洁，井然有序 书写熟练流畅，轻松自如 书法作品整齐、认真 教师礼仪形 象 既能张扬当代大学生的个性，又能保持教师形象 15分 举止庄重大方，谈吐文明 课 件 制 作 内容正确，突出重点，注重启发 25分 例题，练习分量适中，善于引导 画面图象，动画，声音，文字等设计合理 界面友好，操作灵活 课件内容及操作与讲解一致 决赛内容及评分规则环节一：说课 （时间为2---3分钟） 按照课堂教学要求，以教育理论，新课程标准，教学大纲，教材为依据，针对所选课题的自身特点，结合教育对象的实际情况，口头表达实施该课题教学的具体设想，理论依据。（10分） 环节二：模拟课堂 （时间为8---10分钟） 评分细则 共80分 课 堂 组 织 能够正确处理教与学，知识与能力的关键问题 25分 能够处理好过程与方法，培养学生良好的学习习惯 能够根据学科特点，渗透思想教育，影响学生的情感，态度和价值观 教育目的明确，教学结构合理 有创设宽松和谐的学习情景，导入合理，切入教学内容 符合难度要求，学科特点和学生的认知规律 关注学习过程，让学生有体验学习内容的机会为学生留有思考与发展的空间 教学方法灵巧，得当，适应学生实际与内容要求 充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位 教师口 语 教师专用术语，准确科学，普通话标准流利 10分 表达清晰合理，重点突出 板书 书法 用字规范，不写错别字 10分 版面干净整洁，井然有序 书写熟练流畅，轻松自如 教师礼仪形 象 既能张扬当代大学生的个性，又能保持教师形象 10分 举止庄重大方，谈吐文明