2008年高考语文学科的一点反思.docVIP

2008年高考语文学科的一点反思 建设一中蓝正东 08年的高考语文试卷的出炉，对于那些站在高中教学第一线的教师来说它并没有随着考试的过去而过去，而是意味着又一个新的开始，那就是需要静下心来认真的翻阅试卷，解读试卷，要对自己的过去的教学有一个审视和总结，同时又要为新的教学开始有一个方向和目标。所以作为08年第一次高三备考语文复习教学的我来说意义重大，研读试卷反思08年教学的成败 ，真正对自己复习教学工作和其效果的进行很好的考证，进而以此为契机继续努力。 下面从这样几个方面来反思08年的高考情况：首先回顾08年语文备考复习情况；其次认真研读08年重庆语文高考试卷；再次就以上两方面归结得与失；最后谈自己今后语文教学应该改进和努力的东西。 一、08年语文备考复习情况。 08年语文备考复习的策略以07年重庆语文《考试大纲》为根据来计划的，主要是对阅读和语言表达的复习训练。《考试大纲》对所考的知识分为6个能力层级即识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究，而这6个能力又有侧重。重庆卷必考内容包括现代文小阅读（论述类、自然科学类）、古诗文阅读（古代浅显的文言文阅读、古诗词鉴赏）、语言文字运用、写作和现代文本阅读、，现代文小阅读考查的能力是理解、分析综合；古诗文阅读考查的能力是识记、理解、分析综合还有鉴赏评价；语言文字运用主要是正确、熟练、有效地运用语言文字，考查能力是识记、表达运用；写作（主要指能写论述类、实用类和文学类文章）是一个综合性的能力考查，也是难度最大的语言运用能力的考查。现代文本阅读主要考查文学类文本阅读，其包括小说、散文、诗歌、戏剧。它考查的能力都是分析综合、鉴赏评价和探究，相对来说能力层级高也有难度。 针对考查能力的要求我们在复习中各有侧重，同时采用具体可行的方法策略来安排教学，所以按照《考纲》我们进行了三轮的复习训练，具体是第一轮是分册复习，其目的是熟悉课本，第二轮进行专项复习（同时抓课本复习，巩固和积累以往学过的知识），第三轮进行知识综合性的复习和考试演练。在第一轮中我们主要把精力放在文言文阅读和古诗词鉴赏上面，原因这两项的三十几分一直以来在高考中拿分不是很理想，但它在历次考试中不会有什么变化，所以只要用心复习了就有把握拿分。其它的如语言表达部分在复习中没有作为重点，但不是没重视。而试卷中的现代文大小阅读我直接放到第二轮的复习当中，原因是时间紧，再就是专项复习过于枯燥，所以在综合套题中遇到文学类文本的阅读题就采用临时进行系统的专项复习，对其文体特点和考查的知识点和题型加以归纳和总结，时不时的遇到就加以点拨提醒，效果相对来说也比较好。整个复习备考过程中又进行了10次学校模拟考试和3次全市诊断性的联考模拟考试，既考验了我们的复习情况，使我们能够及时发现复习中的不足问题，从而调整复习方法和复习方向。当然它更是检验学生知识掌握情况和考查做题能力的高低，也是他们对考卷能更好适应和熟悉。 二、08年重庆高考试卷分析 纵观08年重庆语文卷，给人感觉是平稳中有所变。选择题、阅读、诗歌鉴赏、语言运没有出现偏题、怪题，考生比较容易做。而试题中的默写题、语言表达与运用题、根据材料写对联等创新题，学生觉得有难度。其呈现如下特点： 1、基础题 回归文本 很多同学在考完语文科后都普遍感觉语文很简单，特别是前面的基础题部分，而一些老师也认为试题比较容易，区分度不够，不能区分出学生的语文水平，但这其实是我们的语文试卷回归文本的体现。也将是今后语文复习的一个导向。 将文言断句纳入考试。 文言文断句，以前虽然出现在北京卷中，也在其他省市出现过，但在2008重庆卷中看到，这还是头一遭。文言文断句，实质是考查考生对文章内容的理解，这种题型最能考查考生的理解能力。 语言运用题，可圈可点。 题型多样，有图画题，有填空题，有表达题，而选料新颖很有时代气息。4个题中，有两个题的选料与近期热点话题有关，一是2008北京奥运，一是四川大地震，因此，它的导向功能明显。考生应该关注时事，关注社会变革，不能不闻窗外事，这也是新课标对语文教学提出的基本要求。 4、作文题 具有地方意识 与以往的重庆高考作文试题相比，2008年重庆的高考作文试题既具有全球意识，更具有地方特色。之所以说具有全球意识，是因为近几年来，随着环境的进一步恶化，世界很多国家都提出了“人、社会与自然和谐相处”的论题，而2008年的高考作文试题“在自然中生活”无疑是这种论调的反映。依此思考，可以得出“人与自然”“环境保护”“诗意的生活”等主题。“在自然中生活”更具有地方特色。2008年初，重庆市提出要建设“森林城市”的目标，让山、水这些自然外化的东西成为重庆的一道风景线。在自然中生活，无疑也是这一目标的反映。在自然中生活，是一道比较好的题目，既有时代意识，又有现代环保观念。 以上是我综合一些专家对08