2015届高三生物选择题强化训练38.docVIP

生物选择题加强题（38） 一、单项选择题 1．下列生理过程能在生物膜上发生的是(　　)A．肽链的生物合成 B．抗原—抗体的正常结合遗传信息的转录 D．细胞中生成还原氢 下列用光学显微镜可观察到的现象是(　　)线粒体内膜折叠成嵴有丝分裂中期染色体形态经甲基绿染色后绿色的DNA分子 噬菌体侵入大肠杆菌细胞下列有关细胞核的叙述，正确的是(　　)细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所衰老细胞的体积变小，但是细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩原核细胞没有具核膜的细胞核，真核细胞只有一个具核膜的细胞核有丝分裂间期，细胞核中的染色体复制，数目加倍下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是(　　)离子都是通B．葡萄糖跨膜运输需要载体蛋白液泡中积累大量离子，体现了液泡膜具有选择透过性质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是A．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA是转化因子沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，提出了DNA半保留复制方式的假说许多科学家相继研究，将逆转录和RNA复制纳入细胞生物的中心法则范畴图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，下列说法不正确的是(　　)A．科学家提出的中心法则包括图中A、B、C所示的遗传信息的传递过程图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是由b到a，所用原料是氨基酸，合成的多条肽链在氨基酸的排列顺过程发生在细胞分裂的间期，B过程需要的原料是游离的四种核糖核苷酸基因突变一般发生在图中的A过程中，它可以为生物进化提供原始材料下表是有关两对基因的两组杂交实验(不同种基因型的配子和个体成活率相同)，下列有关分析错误的是(　　) 组合 亲本 子代 父本 母本 1 AaBb aabb AaBb∶aabb＝1∶1 2 aabb AaBb AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝4∶1∶1∶4A.这两对基因的遗传不遵循自由组合定律第1组和第2组杂交后代中，Aa的基因型频率均为50%第1、2组中的AaBb交配，子代中aabb的比例为1/16第2组中的出某动物两种细胞的生物膜结构的相AaBb个体产生了AB、Ab、aB 、ab四种配子，比例为4∶1∶1∶4图为人类X染色体上的某遗传病系谱图。若Ⅱ个体与一正常男性结婚，下列有关叙述正确的是(　　)A．Ⅱ2的后代中男孩得病的概率1/4 B．Ⅱ2的后代中女孩都正常的后代中男孩都会携带此致病基因图中女性皆会携带该致病基因下列关于免疫调节的叙述，正确的是(　　)吞噬细胞发挥作用时，必须有抗体的参与细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，可产生浆细T细胞记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述(　　) A．①是流入该生态系统的总能量 和④分别属于草和兔同化量的一部分 图中②/①的值代表草→兔的能量传递效率 分解者获得的能量最少天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是(　　)提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B利用限制性核酸内切酶从开蓝B C．利用DNA酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞下列关于植物组织培养和胚胎工程技术的叙述，错误的是(　　)银杏细胞产物的获得体现了体细胞全能性早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例D．可用植物的叶肉细胞作为外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株(双选)下面是以洋葱为材料的实验，说法合理的是(　　)洋葱分生区细胞经甲基绿吡罗红染色，可观察到红色的细胞质紫色洋葱鳞片叶细胞在发生质壁分离时，可观察到液泡紫色逐渐C．观察洋葱鳞片叶表皮细胞中的线粒体时，需对材料进行解离和固定洋葱根尖成熟区细胞，可做低温诱导染色体加倍的实验(双选)图中甲、乙、丙分别代表生态系统的功能、能量流动、碳循环的示意图，以下说法正确的是(　　) 甲　　　　　　　乙　　若图甲A为生态系统的功能，则B、C、D分别为物质循环、能量流动、信息传递图乙A到C的能量传递效率为10%～20%图丙中有两条食物链图丙中的A一定能固定CO(双选)利用不同土壤培养小麦，实验结果如下，能够得出的实验结论有(　　)组别 土样 小麦生长情况 小麦幼苗中激素含量 发芽率(%) 株高(cm) 生长素(ng/g鲜重) 脱落酸(n