试论在小学阅读教学中如何培养学生良好阅读能力.docVIP

试论在小学阅读教学中如何培养学生良好的阅读能力 　　摘 要： 学会阅读将使人受益终生，小学阅读教学中教师应注重激发学生阅读兴趣，有意识地提高学生阅读能力。通过多种方法引导学生主动参与、投入到探究阅读中，使学生阅读水平得到提高 关键词： 小学阅读教学 阅读能力 朗读感悟 教学方法 “书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。阅读能让人感受温暖，享受灵魂自由的存在。纵观学生一生，学会阅读必将使他们的人生受益，因为阅读是全世界最能解放心灵的事。因此，提高阅读教学效率是小学语文教学十分重要的工作。教师要在教学中有意识地培养学生的阅读能力。阅读能力培养并不是一蹴而就的，小学阅读教学过程中，教师如何引导学生主动参与、投入探究，是教学成功的关键，也是学生语文素质提高的关键。接下来笔者结合教学实践，就在小学阅读教学中如何培养学生良好的阅读能力等问题进行探讨 一、学生读悟为主，杜绝“满堂灌” 在传统教学模式影响下，一些教师在阅读教学过程中往往希望把自己所知的知识内容、情感体悟一股脑地硬塞给学生，生怕学生不能理解和掌握知识。细想一下，这种“满堂灌”的做法真的好吗？其实这样的教学是没有效率的。什么是有效阅读教学？那应是为学生服务的教学，是以学生为中心的，能让学生主动感受语言文字独特的魅力，才是有价值的教学。教师在组织教学中应以引导者的