第1部分第1节识记现代汉语普通话常用字的字音.pptVIP

最新安徽省《考试说明》中： 识记　A 识记现代汉语普通话常用字的字音 “识记现代汉语普通话常用字的字音”只要求辨识正误而不要求拼写。考查重点不在声调上。 字音题考查2500个常用字和1000个次常用字的读音，选材重点是常见的双音节词语和四字成语，也有以句子为载体的。安徽省自主命题以来，只在2008年考过字音题。随着高考客观性试题日渐减少，字音题和字形题可能交替出现，或者会将字音、字形结合在一道题中考查。 命题以客观题的形式出现在第Ⅱ卷中，分值为3分。 例1 (2009年广东卷)下列词语中红色的字，每对读音都不相同的一项是(　　) A．赝品/摇曳　　概况/愤慨　　咽喉/哽咽 B．溯源/夙愿　　憧憬/瞳孔　　大厦/厦门 C．斟酌/甄别　　荟萃/猝然　　模样/楷模 D．商榷/证券　　燥热/烦躁　　降临/降伏 【答案】 A A项，yàn/yè，gài/kǎi，yān/yè； B项，sù/sù，chōng/tóng，shà/xià； C项，zhēn/zhēn，cuì/cù，mú/mó； D项，què/quàn，zào/zào，jiàng/xiáng。 【解析】 本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A。 本题所考查的字音涉及多音字、形近字和形声字的读音。作答时首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。 【解析】 A项的多音多义词“咽”是答题的主要瓶颈， B项的“溯”“夙”是区分点， C项的多音多义词“模”应着重关注， D项基本上不存在难度。 容易将“赝”误读成“yīng”，“哽咽”的“咽”误读成yān；“溯”“夙”误读成shù；“模样”的“模”误读成mó。 例2 下列词语中红色的字，每对的读音都不相同的一项是(　　) A．滋润/蕴含　　赡养/瞻仰　　调试/调和 B．对峙/嗜好　　竣工/英俊　　强迫/倔强 C．造诣/逃逸　　堤岸/提拔　　抹黑/抹布 D．湖畔/装扮　　怄气/枢纽　　阻塞/边塞 【解析】 本题考查对现代汉语普通话字音的识记，能力层级为A。 D项。“畔”“扮”分别读pàn、bàn，“怄”“枢”分别读òu、shū，两字都有“区”旁，容易读错，或者都读成了òu；“塞”是多音多义字，表示“堵住”“把东西填入或胡乱放进”“塞子”等意思时，读sāi，如“塞车”“塞牙”“塞子”，表示“可供据守御敌的险要地方”的意思时，读sài，如“关塞”“要塞”，表示“堵塞”意思且用于成语和某些双音节词的则读sè，如“茅塞顿开”“敷衍塞责”“闭塞”等。 【解析】 A项中，“润”“蕴”分别读rùn、yùn，“赡”“瞻”分别读shàn、zhān，两字都有“詹”旁，字形相似，读音相近，韵母相同，容易读错；“调”是多音多义字，表示“调动”“调查”意思时读diào，如“调兵遣将”“调离”等；表示“和谐”“配合得当”“调整”等意思时读tiáo。 【解析】 B项中，“峙”“嗜”分别读zhì、shì，一般容易把“峙”错读为shì；“竣”“俊”都读jùn，是形近音同；“强”是多音多义字，表“态度强硬不屈”意思时读jiànɡ，如“倔强”；表“健壮”“坚强”“程度高”等意思时读qiánɡ，如“强大”“强风”“强烈”等；表“迫使”“勉强”意思时读qiǎnɡ，如“强迫”“牵强”等。这里分别读qiánɡ、jiànɡ。 【解析】 C项中，“诣”“逸”都读yì，两字读音相同，由于字形相差较远，有些人误认为是不同的读音；“堤”“提”分别读dī、tí，“抹”是多音多义字，在“抹布”“抹脸”词语中读mā，在“抹杀”“抹黑”“抹脖子”等词语中读mǒ，在“拐弯抹角”一词中读mò，这里分别读mǒ、mā。 例3 (2010年广东卷)下列词语中红色的字，每对读音都不相同的一组是(　　) A．皎洁/打搅　　业绩/污渍　　纤维/纤夫 B．效仿/发酵　　空旷/粗犷　　盛开/盛饭 C．隐瞒/蛮横　　挑衅/抚恤　　埋伏/埋怨 D．市侩/反馈　　濒临/频繁　　辟谣/精辟 【解析】 A.jiǎo/jiǎo，jì/zì，xiān/qiàn; B．xiào/jiào, kuàng/guǎng, shèng/chéng； C.mán/mán, xìn/xù，mái/mán； D.kuài/kuì， bīng/pín , pì/ pì。 例4 (2010届安庆市示范中学联考题)下列词语中红色的字，读音全都正确的一组是(　　) A．舢(shān)板　　　踌躇(chú) 宽宥(yòu) 疾风劲(jìn)草 B．下载(zǎi) 妖娆(ráo) 熟稔(rěn) 焚膏继晷(guǐ) C．谄(chǎn)媚 忸怩(niè