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高三物理一轮复习作业的有效设计 　　“这么多作业何时能完成？”“这些题我都不会做！”“我不想做作业！”…… 学生学得累，家长陪得累，老师改得累 我们应该反思！ 到底要不要做作业？做哪些作业？做多少作业？ 进入高三复习阶段，一般要经历几轮的训练，物理也不例外。对于几轮复习，笔者认为当中的第一轮更为重要，高中物理涵盖的知识点多，物理知识网络结构复杂。通过一轮复习的主要目的是帮助学生对高一高二年级所学知识进行一次全面的查漏补缺，只有把基础的内容掌握好，才能为后面全面深入复习打下坚实的基础，总体而言，一轮复习是整个高三后期教学的一个重要基石。要做好一轮复习，当然高效的课堂教学设计、必要的题海训练必不可少。但其中还有一个重要的抓手，往往会被忽视，那就是有效复习作业的设计 这就是我今天要谈的话题“高三物理一轮复习作业的有效 设计” 在一轮复习中，课后作业是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段，因此，做作业是必须的。但不能一味地搞题海战术，只有高效适用的作业，才能更有效地提升教学质量。我认为要想设计出有效的、切实可行的一轮复习作业，一定要搞清楚以下三个方面的问题 一、作业目的 就是要解决为什么要布置作业的问题。作为教师务必对作业的目的非常明确。通常情况下，从目的性角度看，我认为一轮复习作业主要有下列一些类型： 1.预习型作业