班主任培训心得：对班主任工作的再认识.doc

班主任培训心得：对班主任工作的再认识 精选范文:班主任培训心得：对班主任工作的再认识(共2篇) 班主任培训心得：对班主任工作的再认识 一：班主任 从古代看教师是ldquo;授业解惑rdquo;的人，从现代教育观念来说，教师是陪着孩子们一起长大的人，虽然说塑造人的灵魂有些过了（著名教育家怀特海说ldquo;儿童不是可以任意塑造的材料，而是按照内部规律发展的生物，教育只有排除障碍以及对这种发展提供自由活动的余地外，没有更好的办法。），但是教师在一个人的成长中所起到的作用实在太大了，无论你是否承认这一点。班主任则是在现代以班级授课为主要教育形式的前题下，支承着教育发展的主力军。如果说课任老师主要负责一节课的教学，那么班主任则是学生从进校园到出校园，甚至包括学生毕业，都将给于学生极大影响的人。这几年我甚至发现，一个班的学生如果从一年级到毕业总是一个班主任带着，那么毕业的时候你会发现，这个班的班级风格会和它的带头人mdash;mdash;班主任的个人做事风格一模一样，我说的班级风格，也就是这个班给人的总体感觉。那么，这个总体表现其实应该是全体学生综合表现的复杂叠加。正是这个原因，有时我很害怕做班主任，因为到头来你会发现这个班和自己一样，尤其是缺点也暴露给了别人。 从此来看，班主任的工作直接影响了一个班的形象，当然也给班上的每个学生无限的影响。从自己多年的班主任生涯看，班主任工作难！难在什么地方？用张万祥老师的话说，一把锁只能用一把特定的钥匙才能打开。这把钥匙很小，很脆弱，但它能打开孩子们的心锁。这些钥匙，不是那么简单就被你拿到的。（班主任 ）一个班主任他必须对各个学科都要通晓，这不是一般意义上的我会给学生上什么什么课的水平，而是要通晓。关于这一点，我已经越来越体会到了做班主任的难处。因为我作为一个教英语的老师，每次给学生谈数学的时候，总不得不很难为情的说：ldquo;让我们的数学老师好好讲讲。rdquo;之类的话。很多人都说，这样要求，能有几个班主任合格？是阿，没有几个人会合格，所以合格的人才叫专家，做的好的才叫名师呢！ 这是技术上的难，还有一难，也是决定性的难：爱心。我现在明白了，ldquo;爱心rdquo;这两个字可不是随便说说就有的，那是需要参透人生这本最难读懂的书以后，你才能具有这颗真正的ldquo;爱心rdquo;。现在很多所谓的教育家、名师们，他们说起来他们的经验绝招令人眼花缭乱。那么孔子的ldquo;教无类rdquo;，他们做到了吗？如果一个教师真的做到了ldquo;教无类rdquo;，而且他也能象苏霍姆利斯基那样，用爱心做自己的教育，那么ldquo;爱心rdquo;他就有了，教育家的称号不虚了，名师当之无愧了。 《放牛班的春天》里马修老师能在学生故意把一瓶墨水全倒到自己光秃秃的脑袋上，还丝毫没有任何反应的情况下，跑到这个学生的妈妈面前去给这个他打圆场，就让我想到了ldquo;爱心rdquo;的份量。有人说，要把学生当自己的孩子看待，我说不够，因为当一个儿子故意这样对待他的爸爸的时候，他的爸爸会不生气吗？不会的，那一定会大巴掌打过去的。那要怎么样做才算是一个教师的爱心呢？有一个电影名字叫：《喜盈门》。这部电影里有一个老爷爷，他去地里给孙子看庄稼，晚上回来孙媳妇给自己拿出来的饭是：窝窝头。这时候，小孙女却跑出来，给老爷爷拿出来了他们吃剩下的饺子。这时老爷爷却还能眼睛含着眼泪生气的说：ldquo;我活了这么大年纪了，不缺这碗饺子吃。rdquo;说完就又去地里看庄稼了。这才是我们所需要的ldquo;爱心rdquo;，同行们，能做到吗？我理解一个教师必须有如此的胸怀，否则你做不了现在的名师。 这就是我理解的班主任，我在尽力而为。 二：班主任工作的方方面面 从以上的理解来看，班主任工作将体现在一个学生生命的方方面面。那么如何来做这个工作呢？特别是今年，我觉得我找到了做好这个工作的基本方法，那就是班主任课程。 从现代教学观来看，课程是一个人一生所必须走过的路。我理解它已经不是只限于学校阶段的这段路。它还应该包括毕业后，来到社会上，甚至一直到一个人生命的结束所需要的学习过程和体验过程。那么，班主任课程我想首先应该是在校园内这段路上，一个班主任应该带领他的学生一起走过的一段路程。这段课程当然也会辐射到学生毕业以后，乃至他们的人生所有路途中。虽然只是辐射，可是毕竟是和一个班主任有关系的，这就决定了班主任课程的重要性。 我理解班主任课程应该包含于教育的非常广泛的领域内，例如：班级文化的营造，学生学习、生活习惯的养成等等，而所有这些，我想ldquo;行rdquo;是最重要的教育方法，这就要求一个班主任无论在何时，都必须是一个楷模。粗读了一遍《