9年级下第三章圆.docVIP

如图1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=10，BC=8，点D在BC上运动（不与B、C重合），DE∥CA交AB于E，设BD=x，S△ADE=y ： 求y与x之间的函数关系式，并注明自变量x的取值范围。 当BD为何值时，△ADE的面积最大？最大面积为多少？ 连接CE，当tan∠ECA=4时，求S△ADE是多少？ 将进货单价为70元的某种商品按零售价100元售出时，每天能买20T，若这种商品的零售价在一定范围内每降价1元，其日销售量就增加了1个，为了获得最大利润，则应降价多少元？最大利润为多少？ 通过实验研究，专家们发现初中学生听课的注意力指数随着老师讲课的时间的变化而变化，讲课开始时学生注意力激增，中间有一段时间之以理保持平稳状态，随后开始分散。学生注意力指数y随时间x（分钟）变化的函数图象如图所示（y越大表示注意力越集中），并且当0≤x≤10时，图象是抛物线的一部分，当10≤x≤20和20≤x≤40时，图像是线段。 （1）0≤x≤10时求注意力指数y与时间x的函数解析式。 （2）一道数学综合题需要讲解24分钟，问老师能否通过适当安排使学生听把这道题时注意力指数都不低于36？ 一直二次函数y=ax2+bx+c的图象如图3所示，对称轴是直线x=1，则下列结论正确的是（ ） A． ac＞0 B． b＜0 C． b2-4ac＜0 D． 2a+b=0 若M、N是圆O上的两点，OM=3cm，则一定有（ ） A. MN＞6cm B. MN＞6cm C. MN＞6cm D. MN＞6cm 农民张大伯为了致富奔小康，大力发展家庭养殖业，他准备用40M长的木栏围一个矩形的羊圈，为了节约材料同时要使矩形的面积最大，他利用了自家房屋一面长25M的墙，设计了如图4所示的一个矩形的羊圈。 （1）请你求出张大伯家矩形羊圈的面积。 （2）请你判断他的设计方案是否合理？如果合理，直接答合理；如果不合理又该如何设计？并说明理由。 如图5所示，已知ABC为圆O上的三点，且有，连接AB、BC、AC。 （1）确定△ABC的形状。 （2）已知AB=a，求圆O的半径长。 如图6所示，AB是圆O的直径，C、D、E是圆O上的三点，求∠1+∠2的度数。 如图7所示，已知弦AB、CD相交于E，AE=EB，点P在DE上，且EP=1/2 AB，AP、BP的延长线分别交圆于F、G两点,连接FG交CD与H，求证：CD⊥FG. 如图8所示，已知Rt△ABC是圆O的内接三角形，∠BAC=90°，AH⊥BC于点D，交圆O于H，过点B作弦BF交AD于点E，交圆O于点F，且AE=BE。 （1）求证： （2）若BE·EF=32，AD=6，求BD的长。 九年级数学练习（一） 姓名：____________ 第 2 页 共 2 页