如何把作文写具体上公开课用.pptVIP

比较A、B两段话，看哪段写得具体。 A、小弟弟最喜欢风筝，自己买不起，我又不许他放，他只能看别人放风筝。 B、他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。 * * 执教者：史洋洋 奇特的广告 香港一家经营胶粘剂的商店，推出一种最新的“强力万能胶水”。为了使更多的人了解这种胶水，店主便在电台、报纸上做广告，花去了不少广告费。可是前去购买者却寥寥无几。 后来，店主夫人想出了一种奇特的办法：她用这种胶水把一枚价值数千元的金币粘在商店门口的墙上，并宣布谁能用手把这枚金币抠下来，金币就归谁所有。这下子，商店门庭若市，不但围观者里三层外三层，而且一试身手想发财的人数不胜数。然而这些人费了九牛二虎之力，也只能是“望金币兴叹”。有位自诩为“力拔千钧”的气功师，闻讯专程赶来，结果也是空手而回。于是这种胶水的声誉大振，吸引来了各方来客，前来订购的人和订购电话络绎不绝，胶水的销量剧增。 学习目标： 1、明确怎么样才算把事情写“具体”了。 2、怎样才能把事情写具体。 A、“学校的车棚里放着一辆非常破旧的自行车。同学们看了都说“这辆车可真是又破又旧”，车的每一个地方都十分破旧，车座、车架、车圈、车条，包括车的支架，没有一处不破不旧的，真是一辆破旧的自行车。可以说，我从来没有见过比它更破旧的自行车了。”  B、“学校的车棚的西南角有一辆自行车，车座上的皮裂开了一道大口子，仿佛一只癞蛤蟆张开的大嘴。可能是长期风吹雨淋的缘故吧，车架上已经布满了黄锈。车圈和车条已经看不见一点亮光。车胎瘪瘪的。车的支架也折断了，停放时，只能靠在墙上。” （概括的叙述） （具体的描写） 所谓具体，词典上解释为：“不抽象,不笼统,细节很明确 一般来说，具体的描写有丰富的细节，可以给人身临其境的感觉，具有很强的画面感。能让读者脑子里出现生动、细致的画面的，都是写的比较具体的；而概括的叙述，只能给人一种模糊的印象，读者的脑子里是不能出现细致的画面的。 1、a 我到外婆家，看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了许多 b 到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的肋骨，一根一根地可以数出来。 比较比较 b他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：‵哇呀！’舌头吊在外面，半天缩不进去 3、a 他吃了一口辣椒就辣得受不了。 2、a果园里各种果树都开花了，真是百花争艳。 b桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉得像霞，白的像雪。 一、多问几个“怎么样”“为什么” 第1句中“各种”果树指哪些树？百花争艳，是怎么争的，既然是艳都有哪些色？ 第2句中小狗“瘦”了许多，从哪儿看出它“瘦”了？ 第3第句中吃辣椒“受不了”时面部表情怎么样？有何动作语言？ 从多角度对所描述的事物多问几个“怎么样”，然后用一定的修辞和表现手法来描述这些问题。我们先把这种方法称之为步步追问法。 悟法 【运用演示一】 一个简略句，需要大家把它扩展、修改成一个具体形象的句子。 例句：有个小银元落在地上。 这个句子，你认为应该怎样改，才会更加具体形象细致可感？ 范句：有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。 （俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的手稿之一 ） 这个句子，由原来的简略句，改成描写具体形象的句子， 是因为增补了哪些内容？ 1.小银元从哪里落？ 2.怎样落的？ 3.落地后响声、动态如何？ 从桌上 滚下来 丁丁当当地跳着 上面追问的实际情况如何？通过演示实验了解到，但在实际时，你不可能凡事都能亲自演示一番，实际状态只能联想和想像，使其合情合理。 这个过程我们又给它取名为 想像延伸法 写人时，要使文章具体形象，仅有上面两种方法，还是不够全 面的，比如，描写人物肖像时，还得对人的某一部位、某个方面进 行精细描绘，我们又把这种方法叫做 局部细写法 在进行局部描写时，要有选择、有主次、有详略地筛选，要对最能表现中心主题的人和事进行具体细致、形神兼备的描写，要善用修辞（比喻句、拟人句），妙用词语（动词、形容词、拟声词），活动描写、（语言、动作、神态、、心理、肖像描写）把具体形状生动描写出来。 局部细写法 【运用演示二】 1.步步追问 2.想像延伸、局部描写 夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。 《拥抱现在》 ①什么样的小草？②和着微风怎样?③什么样的大白兔？④怎样凝望的？（眼神）⑤望着什么样的天空？