话题作文审题立意指导课件.ppt

明确考纲对作文能力考查的要求 2005年考纲规定：考生应能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。 作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 1.基础等级　D　　 ①符合题意　　 ②符合文体要求　　 ③感情真挚，思想健康　　 ④内容充实，中心明确　　 ⑤语言通顺.结构完整　　 ⑥书写规范，标点正确 2.发展等级　D ①深刻 透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发性。 ②丰富 材料丰富，形象丰满，意境深远。 ③有文采 词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴 ④有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。 高考作文到底考了些什么？ 通过对十年来高考作文的回顾，我们或许能从中得到一些启示。 前十年高考作文回顾 94年 以“尝试”为题写记叙文，不少于700字 （实践出真知） 95年 材料议论文 《鸟的评说》不少于600字 （应辩证地看待他人和自己） 96年 漫画议论文《我更喜欢漫画 》不少于600字 （要有正确的审美观） 97年 材料议论文 （针对“乐于助人”与“悄悄走开” 两则材料） 不少于600字（思与行的统一、注重人格塑造） 98年 材料命题作文 坚韧——我追求的品格 \ 战胜脆弱（任选一题作文） 不少于600字 不可写成诗歌、