人教版《道德与法治》七年级上册-6.2师生交往课件(共22张)_1剖析.ppt

今天为什么不写语文作业？ 我今天心情不好。 情景：为妥善解决这一问题，请你为该同学提几条建议。 心情不好，就不写作业？今天放学后留下来！ 与老师发生矛盾怎么办 1、自我反思，冷静、客观地分析原因。 2、相信善意，多些宽容和理解。 3、坦诚相待，注意沟通方式。 4、求同存异，主动关心。 方法与技能P69 在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 ①老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 ②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 3、和老师成为朋友 师生交往 教学相长 亦师亦友 教与学的关系 良好的师生状态 正确面对老师的引领和指导 师生彼此尊重 和老师成为朋友 正确面对老师的表扬和批评 1.怎样理解“教学相长”? (1)教与学是师生相互陪伴、_______、共同成长的过程。 ①我们的学习离不开老师的_____和_____; ②我们与老师交流互动,也可以_____老师更好地“教”。 相互促进 引领 指导 促进 知识梳理 (2)面对老师的引领和指导,_________、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 ①真诚、恰当地向老师表达自己的___________,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源; ②与老师分享自己的学习感受、_________,可以促进师生共同进步。 主动参与 观点和见解 学习