6.8语文备考讲座3.pptVIP

PISA夺冠后的教育思考——从PISA看中国上海学生阅读素养 上海学生阅读成绩分布差异比较小，平均成绩高的主要原因是底部较高。上海高端学生（第95百分位）平均成绩与紧随其后的新西兰、新加坡相比只差1分和3分，但是在低端（第5百分位）平均成绩比新西兰高73分，比新加坡高60分，所以总平均成绩分别高出35分和30分。 PISA成绩引发“世界的追问”----谁托起了上海基础教育的底盘： 1、为了每一个学生都成长； 上海PISA2009阅读素养问题： 2、学习策略:上海学生概括文章的策略、理解和记忆文章策略掌握程度都高于OECD平均值，但自我调控策略（监控调节自己的学习，检查自己是否理解了阅读的材料）运用显著低于OECD平均值。 2011年市语文学科初三教学质量抽样分析测试情况问题反馈 3、除了得分率在80%以上基础题之外，对于得分率在50%—75%之间的中档题引起了我们足够的重视。 2011年上海语文中考考试手册 考试目标: 现代文阅读能力十四条： （1） 能正确书写3500个常用汉字； （2） 能够根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩； （3） 能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式； （4） 能运用逗号、句号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、破折号、书名号等11种标点符号；  词、句、段的顺序 与上下文的顺