语言综合运用课件.ppt

基础知识——语言综合运用 考点解读： 1.理解语言的表象与本质含义； 2.合理运用想象和联想的能力； 3.严格按照要求进行表达； 题型： 文字表述题 能力层级：C 高考题目解析 1.（浙江省2010年高职考试题） 《水浒传》中写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个字：‘三碗不过岗’。” 从现代商品经济的观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心？请写出两点。 ①宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客； ②既劝诫常人不贪杯，又刺激有海量者多饮； ③借猛虎之威劝客人留宿，以增加收入。 分析：本题主要考查学生广告词的理解能力。关键是要从现代商品经济的角度来思考酒店主人的用心。 高考题目解析 2.（浙江省2011年高职考试题）2010年3月14日上午，温家宝总理在“两会”中外记者会上回答台湾记者提问时讲了一个故事：“元朝有一位画家叫黄公望，他画了一幅著名的《富春山居图》，79岁完成，完成之后不久就去世了。几百年来，这幅画辗转流失，但现在我知道，一半放在杭州博物馆，一半放在台北故宫博物馆。我希望两幅画什么时候能合成一幅画，画是如此，人何以堪？” 请写出这则新闻中画线句子的含义。 两幅画可以合二为一，两岸人民却没有统一，温总理希望台海两岸早日统一，两岸人民早日团圆 分析：对这句话的理解要抓住这么两个信息： （1）画是如此；（2）人何以堪。 高考题目解析 3.（浙江省2012年高职考试题）出身于泥瓦匠的德国前国防部长舒尔茨先生，学历虽然不高，但名言却留下不少。 在他担任国防部长时，有记者调侃地问：“部长先生，做国防部长与做泥瓦匠，两者有什么共同性？”没料到舒尔茨轻松地回答道：“两者都必须站在高处而头不晕。” 请结合语境，从表现手法、表达效果等方面对舒尔茨的回答作一点评。 舒尔茨先生一语双关，不仅巧妙地利用自己低微的出身，于调侃之间道出为人做事之真谛，使人感到做泥瓦匠和做政治家同样不易，做泥瓦匠居高不晕才能干好活，做政治家也要高瞻远瞩，才能控制时局；同时还讽刺了那些以出身评价人的价值的陈腐观念。 分析：本题是对学生语文综合能力的考查，既有对语境的正确领悟，又有对学生表达能力的考查。本题要抓住这么几个关键信息点：记者对舒尔茨出身的调侃；“站在高处” “头不晕”如何理解。同时要考虑舒尔茨的回答运用了何种表现手法，起到了怎样的表达效果？ 高考题目解析 4.（浙江省2013年高职考试题）阅读下面的文字，请概括微博读写的两个特点。 微博时代的读写离我们的眼睛、嘴巴很近，而离大脑较远；离感性很近，离理性较远；离舆论很近，离思想较远。 ①便于交流，制造舆论（或传播信息，便捷迅速）； ②流于感性，过于肤浅（或缺乏思想，缺乏理性）。 分析：本题是对学生语文概括能力的考查，本段中的表述虽然有三个方面其实质是两个方面，要进行整合。 高考题目解析 5.（浙江省2013年高职考试题）莫言获得诺贝尔文学奖后, 某媒体以“莫言空前，莫言绝后！”为标题进行了报导,人们对这个标题褒贬不一。 你对这一标题持什么看法,请用简明的语言予以阐述。 肯定的理由：标题中第一个“莫言”是莫言本人，第二个是“不要说”的意思，而且标题很好地将“空前绝后”这个成语拆开嵌入其中。整个标题既对莫言开了中国人得诺贝尔文学奖的先河，进行了赞扬；又告诉其他中国作家对获诺贝尔文学奖不要轻易地说绝后，给了他们以最大的鼓励和希冀。 否定的理由：新闻标题应该通俗易懂，该标题有歧义，容易造成误解，尤其是后半句“莫言绝后”可以理解成：没有人能赶上莫言，超越莫言。这未免可笑！同时“绝后”就是没有后人的意思，是咒人之语。 分析：本题的选材有很强的时代性，理解该标题就是要抓住词的多义性。 高考题目解析 6.（浙江省2014年高职考试题）下面是某中学学生会发的一条微博。请用规范的语言，以学校办公室的名义转述该微博的内容，使收发室能正常运作。 亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了仓库，大包小包堆积如山，阿sir、miss的信件、文件统统被“埋”没了。听说校长发脾气了——晕！收发室的同志已经怒发冲冠——酷毙！亲，是不是很过分！从“五·一”开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免费中转站噢！ 各位同学：