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课件《婴宁》课件
《聊斋志异》之《婴宁》 蒲松龄与《聊斋志异》(一)生平经历 蒲松龄号柳泉居士,世称聊斋先生,自称异史氏,清代杰出文学家,小说家。 蒲松龄一生穷愁潦倒。他出生 于一个渐趋没落的书香之家, 父亲只是个童生,因家贫而弃儒 从商。蒲松龄从小热衷功名, 十九岁参加科举考试,成了秀才, 名扬乡里,此后虽多次参加科举 考试,但始终没能通过乡试,当 上举人 。 直到七十二岁才得了 一个贡生。 对科举考试的热衷和失败,使他对科举考试制度的弊端和腐败,以及落第士子的内心痛苦,都有极为深切的体验 。在不得志中,他穷其一生写聊斋。 (二)《聊斋志异》 短篇小说集,共有短篇小说491篇。 内容大致有四部分: 1、表达对社会的愤懑情绪,笔锋转向对封建制度的刺探,代表作品有《促织》、《席方平》等。 2、表达对腐朽科举制度的切身体会,《司文郎》《考弊司》《书痴》。 3、阐述伦理道德的故事,如《画皮》、《劳山道士》。 4、对坚贞、纯洁爱情的赞美,如《鸦头》、《细侯》等。 蒲松龄创作聊斋志异的动机和目的,不是一般的传奇志怪,而是以传统的传奇志怪的形式和手法,来表现他长期郁积于心底的“孤愤”之情,是对当时社会的抗争 。 蒲松龄作《聊斋志异》时,每临晨携一大瓷缸,中贮苦茗,具烟一包,置行人大道旁。见行道者过,必强执与语。搜奇说异。随人所知:渴则饮以茗。成奉以烟。必令畅谈乃已。偶闻一事,归而粉饰之。如是二十余寒暑,此书方告成。 (三)聊斋成就 书中写的是一个花妖鬼狐的世界 既有对如黑暗现实的不满,又有对怀才不遇的不平 既有对贪宫污吏狼狈为奸的鞭笞,又有对勇于反抗,敢于复仇的平民的称赞 而数量最多、质量上乘、写得最美最动人的是那些人与狐妖、人与鬼神以及人与人之间的纯真爱情的篇章。 郭沫若:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。 老舍:“鬼狐有性格,笑骂成文章。” 聊斋红楼,一短一长,一文一白, 形成中国古代小说的双峰。 一、《聊斋》狐女形象 一是狐女之美丽妖娆 二是狐女之善良无害 三是狐女之贤德卓异 四是狐女之忠贞刚烈 五是狐女之守礼深情 六是狐女之深谙媚术 七是狐女之单纯天真 《婴宁》是《聊斋志异》中最为优秀的篇章之一。 蒲松龄在《聊斋志异》中塑造了许多可爱的狐女形象,最美的要数婴宁。他称这女孩儿是“我婴宁”,口吻之亲密真像是称呼自己的女儿。 在中国漫长的封建社会中,妇女被压在社会的最底层。生活的重担,礼教的缰索,使千千万万的女子犹如巨石之下的小草,枯黄柔弱,失去了生命的色泽。但在一个“乱山合沓,空翠爽肌”的小山村里,却生活着这样一位少女:她嗜花爱笑,天真无邪,像山花一样烂漫,山泉一样纯净,丝毫没有受到封建礼教、世俗人情的摧残、污染。这位少女就是蒲松龄笔下的婴宁。 二、《婴宁》内容概要 第一部分从开篇到“怏怏遂返”,初见婴宁; 第二部分从“至家”到“家人不知也”,思念婴宁; 第三部分从“伶仃独步”到“犹依稀倚门北望也”,重见婴宁; 第四部分从“抵家”到“然竟日未尝有戚容”,婚后婴宁; 第五部分从“一夕”到“亦大有母风云”,婴宁来历与结局; 第六部分即最末一段,作者议论。 文中线索 王子服:见婴宁—想婴宁—找婴宁—重会婴宁—带回婴宁—与婴宁成婚。 婴宁:笑容可掬——笑辄不辍——矢复不笑——对生涕零 三、狐女婴宁形象的塑造 作者是怎样塑造婴宁这一单纯天真、美丽可爱的狐女形象的? (一)爱花成癖 (二)笑口常开 (三)“呆痴如婴儿” (一)爱花成癖 婴宁出场:“捻梅花一枝” 再见王生: “执杏花一朵“、“含笑拈花而入” 正式见王生:顾婢曰:视碧桃开未 居所:门前细柳、墙内桃杏、门内红花夹道、满庭豆棚花架、窗外海棠掩映、舍后花木满园 婚后生活:“窃典金钗,购佳种,数月,阶砌藩溷,无非花者。” (二)笑口常开 初见王生:“容华绝代,笑容可掬。”“遗花地上,笑语自去。” 再见王生:“举头见生,遂不复簪,含笑拈花而入。” 正式见王生:“良久,闻户外隐有笑声.……” 在花园的树上见到王生:“见生来,狂笑欲堕.……” 见吴生:“浓笑不顾”、“极力忍笑”、“放声大笑” 平日里:“但善笑,禁之亦不可止;然笑处嫣然,狂而不损其媚,人皆乐之。” 结婚时:“至日,使华装行新妇礼;女笑极不能俯仰,遂罢。” 母忧怒时:“女至,一笑即解。” ——爽朗率真,烂漫可爱,不受礼法约束 (三)“呆痴如婴儿” 初见对王生“注目不移”的反应:“个儿郎目灼灼似贼!” 仿佛不知道王子服“目灼灼”是为己 对王生出遗花示爱的反应:“园中花……斫一巨捆负送之” 对王生的示爱茫然不知 对其母说:“大哥欲我共寝” 不通人情世故 ——单纯天真、未经尘世浸染 作者将这三种性格特征糅合在一起表现,有花必有笑,笑中常带痴,塑造了一个纯真
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