中心小学2012年上学期学校工作计划.doc

中心小学2012年上学期学校工作计划 中心小学2012年上学期学校工作计划 　 　一、指导思想 　 我校继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。以市局的精神为指导，以科学发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，以镇中学各项指标要求为工作重点，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。 　　二、工作内容与措施 　（一）、坚持以人为本，提高队伍素质。 1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发 挥领导班子的领导效能，将新课程理念融入到学校办学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。 　　2、加强师德教育，树立爱岗敬业、教书育人、与时俱进的教师形象。组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》和《津市市教师违规处罚规定》，加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。 　　3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将为教师专业成长继续搭好三个平台：学习交流平台；专业引领、带动平台和走出去请进来的专家讲学。教学展示平台的活动，开展课改课题（专题）研究和课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评选活动。总之，我们必须以教师的成长，推动学校的发展。 （二）、坚持德育首位，提高育人实效。 　　1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。以中南敬老院为学校德育实践活动基地。以开展培养学习良好的学习习惯专项教育为主题。充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、德育处的指导作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。 　　2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，做好一日一查的工作。促进学生良好品质的形成。严格规范行为，引导学生养成良好的文明生活习惯。要教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，有针对性地开展法制教育，加强学生心理健康教育和爱心教育，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。 3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以国旗下的讲话、班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，开展清明节，端午节等主题征文、演讲比赛活动。对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。 　4、创新留守儿童的关爱平台。要不断深化留守儿童教育工作，在思想上、学习上、生活上，全方位地去关爱留守儿童。教师要对留守儿童要跟踪辅导，建立成长档案，进行心理健康教育，作好谈话记录。 5、做好六年级毕业班的动向工作。杜绝有偿家教和买卖生源。 　 （三）、规范教学管理，提高教学质量。 　　1、加强教育教学常规管理。要严格执行省颁《课程计划》，开齐课程开足课时，认真落实省《小学教学常规管理的若干意见(试行)》，使教学常规工作进一步规范化、制度化。建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。对教学常规工作要求要从高从严，做到备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高。教务处将加强不定期抽查，完善对各教师教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人档案，作为教师职称评聘、评先评优和绩酬工资的重要依据。 　　2、积极推进学生评价改革工作。以津市市教育信息网为依托，收集学生方方面面的资料，包括父母的期望，教师、同学和自我的评价、各次的考试和竞赛成绩，自己满意的作品等等，使学生通过网上记录看到自己进步的轨迹，发现自己的不足，并通过测评记录加强了自我反省和自我评价能力，促进学生的发展。 　　3、继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制，创造人人是质量的创造者，人人是质量的受益人的良好氛围。进行经常性的质量监控，期中学校组织对语数科进行教学质量测评，，期末全市组织对各年级进行教学质量年段过关验收。同时狠抓考风考纪，严把质量关，努力提高合格率、优秀率。 　　4、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，各年级、学科要统筹安排，责任到人，确保效果。补差工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。教务处要有