课文知识点整理1-4单元课件.doc

课文知识点整理（1—4单元）一、《燕子》二、《古诗两首》三、《荷花》四、《珍珠泉》语文园地一五、《翠??鸟》六、《燕子专列》七、《一个小村庄的故事》九、《寓言两则》十、《惊弓之鸟》十一、《画杨桃》 1、“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”这句话是父亲说的，第二句话是老师说的。他们说的意思都是相同的，告诉了我们一个深刻的道理，那就是看问题或做事情一切从实际出发。 2、我为什么会把杨桃画成五角星？ 1、从我的角度看，杨桃的样子就像五角星。 2、我按照爸爸的叮嘱认认真真地看，老老实实地画。 3、理解下面句子： １、“好——笑！”中的“——”表示声音的延长，表现了几个同学（嘲笑）的神态。 ２、“不……像。”“像……五……五角星。”这里的三个“……”刻画了“有的同学”知道自己错了后（不好意思）的神态。 4、老师的神情为什么变得严肃了？因为老师发现“我”明明画得很准确，但全体同学却说“不像”，意识到同学们还不懂得画画的起码要求，更不懂得用科学的思想对待事物。 5、老师说的话包含了哪几层意思？①看到角度不同，杨桃的样子也就不一样。②当看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。③要实事求是。 6、为什么课文最后说“他们的教诲使我一生受用？”老师和父亲虽然都是在教我怎样画画，但它们的话却道出了一个真理：做事或看问题应该从客观存在的实际出发，实事求是，只要坚持这种科学的思想方法，无论何时，无论何事都能受益！ 7、读了课文后你想到了什么？我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发。 十二、《想别人没想到的》 1、事情的起因是画师考徒弟：同样的纸画最多的骆驼 2、三个徒弟分别是怎样画的？大徒弟密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼；二徒弟画了许许多多骆驼的头；小徒弟画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 3、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬？因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境。他的画构思巧妙，想到了别人没想到的，有创新能力，所以受到赞扬。 4、读了课文你想到了什么？做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好。? 十三、《和时间赛跑》 1、本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。 2、“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。 3、“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。”这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。 4、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。 ???“光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。 5、“我”着急什么？悲伤什么？“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。 “我”高兴什么?快乐什么？因为“我”跑赢了时间，“我”走在了时间的前面。 “和时间赛跑”是怎么回事？“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。 6、“后来的二十年里，我因此受益无穷。”“受益无穷”的意思是：得到无尽的好处或利益。益：好处。穷：穷尽。 7、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示？虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功” 十四、《检阅》十五、《争吵》