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保先学习心得
保先学习心得
政党的宗旨,是指党的活动的根本目的和意图。全心全意为人民服务是我党的根本目的和意图,因为是“全心全意”,所以是永无止境的。老党员们值得我们敬重的也正是他们在岗位上这样的表现是几年、几十年如一日,在时间的跨度中实践着“全心全意”。
我党的宗旨,脱胎于《共产党宣言》。马克思、恩格斯在1847年12月至1848年1月为共产主义者同盟起草的第一个无产阶级政党的正式纲领《共产党宣言》中,在论述无产阶级政党的先进性时指出:“过去的一切运动都是少数人的或者为了少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”
应当说,我们党从诞生之日起,就实践着这一根本宗旨,并把它作为所从事的全部事业的基本出发点和归宿。但是,真正用“全心全意为人民服务”表述党的宗旨,不是在建党之初,而是在党走向成熟以后。
1934年1月,毛泽东在《关心群众生活,注意工作方法》一文中指出:“革命战争是群众的战争,只有动员群众才能进行战争,只有依靠群众才能进行战争。”“要使广大群众意识到我们是代表他们利益的,是和他们呼吸相通的。”1942年的延安整风运动中,毛泽东提出“为什么人的问题是一个根本的问题,原则的问题”,并提出“面向工农兵”。1943年提出“为人民服务”。1944年9月8日在悼念张思德的大会上,毛泽东发表了《为人民服务》的演讲,这是他第一次从理论上阐述为人民服务的观点。1945年4月,毛泽东在党的“七大”上所作的《论联合政府》的报告中指出:“这个军队之所以有力量,是因为所有参加这个军队的人,都具有自觉的纪律;他们不是为着少数人的或狭隘集团的私利,而是为着广大人民群众的利益,为着全民族的利益,而结合的,而战斗的。紧紧地和中国人民站在一起,全心全意地为中国人民服务,就是这个军队惟一的宗旨。”这在当时虽然是针对人民军队说的,但实际上是普遍的要求。七大首次把全心全意为人民服务写进党章总纲和党员应尽的义务中。此后,历次党的代表大会,都把全心全意为人民服务的要求写进党章。
七大把“为人民服务”提到了“党的唯一宗旨”的高度;解放后召开的八大又把我党的宗旨提到“党的全部任务”来认识,指出“党的全部任务就是全心全意为人民服务。”邓小平强调指出,中国共产党党员的含义或任务,概括起来只有两句话:全心全意为人民服务,一切以人民的利益作为每一个党员的最高准绳。改革开放以后,邓小平又明确指出,“高兴不高兴、满意不满意、赞成不赞成、答应不答应”,是全党同志制定和执行政策的基点和归宿。十六大把“三个代表”写入党章,而“三个代表”的核心和归宿是“代表最广大人民的利益”。
从党史看“为人民服务”,重温入党过程,我们一定会重新涌动追求入党时的那份激情。
我在思考,对我们这样的教师党员而言,“为人民服务”有什么特定的岗位含义呢?如何去思考这样一个问题,以便更好地把握好工作的原则尺度呢?
我想,结合“三个代表”,回答“该为谁服务?服务什么?”或许是这个特定的时代,在目前这样一个特定的“保先”活动的大背景下,每一位党员都应该思考的。
如果说我校四个意识中的“质量意识”与上述“第一个代表”吻合,我们实践“三个代表”的第二个“代表中国先进文化的前进方向”就应该落实于我校的“科研意识”之中。“五四”新文化运动提出“民主”“科学”的口号,她的领袖和中坚份子都是我们党早期的活跃份子,这就注定我党自创立之日起,就始终代表着中国先进文化的前进方向。历史证明,中国共产党是中国先进文化的最大建设者和集大成者。“五岳寻仙不辞远”,我初入天地,曾以此句和“善于学习、勤于科研、勇立潮头”为自己的学习目标,现在看来,做是做了一些,但还不够。天地是一个很会学习、很会建设的群体,惟有自我督促,在“掉队”的惶恐中继续前进。
“三个代表”的第三个代“代表最广大人民的利益”则是一、二两个代表的出发点和归宿。所以,“质量意识”“科研意识”都是为了树立更好的“服务意识”,同时也是实践“服务意识”的途径和保证。最近全国和我省我市号召学习郑培民同志的精神,我在关注郑培民的事迹中印象最深刻的是一句话:“金奖银奖不如言奖”。群众的眼睛是最为雪亮的,我们服务于学生,服务于教育事业,服务于学校大局,要注重以实际行动树立“口碑”。这并非刻意地钓名沽誉,而是从更深层次为学生着想,为家长着想,为学校着想,为自己和同事着想。我敬佩“口碑”好的教师,领会和学习他们的服务本领和与之配套的“学生观”、“学习观”、“教育观”、“质量观”、“科研观”、“家长观”、“全局观”,从而更好地完善自己。没有先进,创造先进,然后保持先进。
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